让课堂内外因我们而生动 □ 汤怀锋
老屋基中学在苍茫的大山里,学校四周群山环绕。当我满身尘土地出现在村子里的时候,老师和家长们都欣喜不已。大家说,等了这么多年,大山里终于来了新老师,还是大学生,这是孩子们的福气!
那天的我虽然疲惫不已,但是内心激动无比。这里需要我,需要一位新老师。我对自己说,好好努力,决不辜负乡亲们对我们的期许!脚踏实地,行动就是写给青春的豪言壮语!
学校安排我担任两个班的语文。我认为,语文无处不在,无时不在。让学生们主动学习,最重要的就是把学习与生活紧密地联系在一起。为此,我尽最大的努力去把课本知识放回现实生活,增强课程的吸引力,激发孩子们的学习兴趣!
我在班上举办姓名征集比赛,让孩子们为村子里刚出生的小孩子取名字。孩子们一听我介绍说,可以像爸爸妈妈一样,给刚出生的宝宝取名字,感到非常新奇。大家兴致盎然,七嘴八舌,咬文嚼字,提出一个又一个创意。我们一起斟酌,细细推敲每个汉字、每个词语的含义,进入了诗人“吟安一个字,捻断数根须”的境地。我在放假时组织山歌收集活动。孩子们回到家里,向爷爷、奶奶收集几乎失传的土家歌曲,我们一起和唱,探讨赏析,共同感受民族语言的魅力。
孩子们越来越喜欢语文课了,我们一起背诵“慈母手中线,游子身上衣”,感受父母养育孩子的不容易。我们一起诵读“少壮不努力,老大徒伤悲”,共同勉励要抓紧时间好好学习。
油菜花盛开的时候,我带着学生到大山春游。春日午后的阳光温暖和煦,我们坐在山岩上,齐声诵读古诗,从“野火烧不尽,春风吹又生”到“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”;从“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”到“大鹏一日同风起,扶摇直上九万里”。蓝天白云的倒影在流水里轻轻摇动,我们的声音阵阵回荡在大山里。
大雪封山的冬季,我带着孩子们踏雪寻梅。呼啸的山风从林中穿过,一路都是我们冒着白气的欢声笑语。每天清晨,我都在教室门外生一堆柴火,然后喊孩子们起床,大家就围着火堆大声读着“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,有力的诗句,驱赶着阵阵寒意;响亮的声音,把我们青春的热情传递开去!
在老屋基中学任教已经3年了,我不断改进教学方式方法,提高教学能力,放手给予孩子们空间,给予他们乐趣,我注重鼓励,从不吝惜赞许,每个孩子都在学习的过程中感受到成长的欣喜,变得主动积极……学生王小斐趁我不注意,悄悄在我的备课本封底,写上的他自己的诗句:恩师授业显活力,学生学习有乐趣,待到桃李满天下,万紫千红报大地!
(作者单位系湖北省恩施州利川市忠路镇老屋基中学)
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