积极加强横向联系。邀请静安区教育学院附校教师走进学校，进行英语课堂教学研讨，快速提高教师对3套英语教材（牛津、人教、剑桥）的整合能力。同时，派教师到上海静安区教育学院附校进行挂职培训和锻炼，互动交流。

  营造外语实践氛围。每周利用固定英语教学时间，全体教师进行校本学习，让每一位教师都能与学生进行常用的英语生活对话，形成校园英语对话环境，提高全体教师的外语素养，为开展双语教学做准备。同时通过软、硬条件的建设，积极营造人人爱说英语、会说英语、乐说英语的英语学习的良好氛围。

  课题引领。作为杭州市拱墅区唯一一所以“外语实验”命名的小学，学校以课题研究为载体，实施外语课程改革。2010年5月，“基于特色创建的小学英语课程资源开发实践研究”被杭州市立项，学校还在课程资源、环境资源和人力资源等方面进行实践研究。

  “课改实施的核心是教学，主阵地在课堂，关键在教师。我们课改的原点与归宿是促进每个生命的最佳发展。”采访结束时，闵群这样表达继续推进课改的决心。