8.关于“定理9”（校长带头，全员参战——课改是“人民战争”）。

    补充说明：这主要讲校长和全体教师的关系。既要校长带头，又要全员参加，二者缺一不可。

    9.关于“定理10”（课改也要“承包” ——让每个人都有使命感）。

    补充说明：这主要讲要改变传统的教法很难，不仅要宣传教育，也要制度保证。“包”就是搞好课改的保障。

    现在，教学改革之花遍地开放，有些花不中看，却中用，能结果，结大果，结甜果。不过，有些花似乎很美，但不结果，或者结的是小果、苦果。我们广大教育工作者应该忠于教育事业，对学生高度负责，要有正确的指导思想和教育理念，哪一种改革模式能提高质量、减轻负担，就选择学哪一种；在学习、推广的过程中，要依靠科学、遵循规律，从实际出发，注重实效，不可急功近利，图虚名搞花架子。（作者系河南省沁阳永威学校校长蔡林森）

    （“蔡林森在永威”系列之11-12，分别见本报2013年4月9日、4月17日。）