崔凤女时时关注班上每一名学生，她牵挂着孩子们的生活、学习和成长。

    午饭时，崔凤女给孩子们盛菜、盛汤，嘴里还不时地提醒着学生“当心别烫着”。

    纠正学生错误时，崔凤女也总是给予鼓励，让孩子“心服口服”。

    崔凤女在留守儿童韩秀珍家访问。小秀珍已5年没见过父母了，崔老师成为她家的常客。

    崔凤女采用多媒体教学，收到良好效果。

    崔凤女和学生们一起快乐地做游戏。

    担任语文教研组长的崔凤女，与青年教师探讨、制作教学课件。

    ■本报记者 张学军 通讯员 王兆昕 摄影报道

    11月5日上午，边城延吉，天高云淡。在吉林省延吉市依安镇兴安小学，二年级（1）班班主任崔凤女正和学生一起在新建的塑胶运动场上做课间游戏。童心未泯的崔老师不小心的一个“失误”，引起孩子们一阵笑声，欢快的游戏气氛感染了其他师生。

    大课间活动结束后，崔凤女和学生们回到教室。这是一节语文课，崔凤女先用朝鲜族语朗读了一遍课文，她面带微笑、充满激情的教学方式使课堂活跃起来。“谁能上来朗读课文啊？”崔老师话音未落，下面已经举起一片小手。副校长严英姿介绍说：“崔凤女是名‘老’班主任，她的人格魅力影响着孩子们，她用心关爱每一名学生。”

    1995年，师范专业毕业的崔凤女来到该校，当上了一名教师，并一直从事班主任工作。她放弃了很多自己的业余时间，家里有事时也尽量不请假，将全部身心投入到培养学生的过程中。

    2000年春季开学前夕，在家休产假的崔凤女想到开学后，孩子们若见不到班主任该有多失望啊！她决定将两个半月大的女儿“扔”给婆婆，提前45天结束产假。尽管自己身体还有些虚弱，开学第一天她如期出现在学生们面前。

    2005年，那时学校还有寄宿班，崔凤女担任了四年级寄宿班的班主任。在无任何报酬的情况下，每晚，崔凤女都要陪着学生上自习课，辅导结束后都要七八点钟了。就这样，崔凤女每天超过12个小时工作。一天，崔凤女下班回到家已经八点多了，刚脱下外衣，就接到学校的电话，告知学生金明兰发烧了。崔凤女连水都顾不上喝一口就冲出家门，将学生及时送到医院就诊。深夜打完点滴，她又把金明兰带到自己家中观察、喂药、喂饭。经过几天悉心呵护，金明兰很快康复了。返校后，她见到同学就说：“崔老师就像‘阿妈妮’一样照顾我。”

    2012年4月19日，崔凤女上课时发现学生金香美没来上课，电话打到家里无人接听。崔凤女知道金香美父母在国外打工，她与爷爷住在一栋陈旧的火炕楼里，她隐约感到一丝不安。下课后，她便一路小跑赶到金香美的家，果然发现金香美和她爷爷煤气中毒了。崔凤女急忙拨打120，将他们送到医院，并掏出自己的钱帮助办理住院手续。由于发现和抢救及时，爷孙俩转危为安。

    延吉市依兰镇位于城乡结合部，近几年来，当地农村青年外出务工和参加出国劳务的人越来越多，造成了学校留守儿童大量增加。为了弥补孩子的亲情缺失，崔凤女把大量的业余时间用在了家庭走访上，与学生家中的老人保持联系和沟通，为孩子身心健康奠定了基础。

    崔凤女从教18年来，奉献了自己的青春与才华，她在日常的教学工作中并没有什么惊天动地、可歌可泣的事迹，只是将一颗朴素的爱心给予学生。崔凤女说：“我热爱我的事业，教书育人是我的追求，虽然有时还有些遗憾，我会努力把工作做得更好。”崔凤女奉献出的母爱成为学生心中最美的“阿妈妮”，乡亲们口中的“最美乡村教师”。