■梁好

    网传哈佛大学20条伪校训盛传已久。近日，哈佛大学图书馆管理员表示，这些校训都是假的。综观网传的这20条哈佛伪校训，部分是刻苦学习的励志语。

    诚然，每个人要想获得成功，必然需要艰辛的努力与付出。然而，如若一个人将学习视为“苦差事”，仅靠死学、苦学，到底又能够取得多大的成就呢？而其中的功利性思想恰恰忽视了学习的本质，使原本幸福的学习过程变得枯燥乏味。如此的学习观和教育观源于国际顶尖名校——哈佛大学，确实让人匪夷所思，其虚假性不言自明。

    但就是这样的励志“校训”却在网上受到广泛追捧，甚至被一些中小学校张贴宣传，其中缘由不得不引起我们的反思。其实，国人对哈佛大学伪校训的疯传，一方面真切反映了国人对于名校的崇拜；另一方面也折射了我们的功利性教育思维。制作这些伪校训的人，其目的不过是想假借哈佛大学的名气，灌输倡导苦学式的应试教育与功利性的教育行为。

    作为一名理性的教育工作者，我们应当直指伪校训背后的功利性教育的弊端，使其失去广泛的市场与适宜的土壤。