一段感人的爱国故事在这里代代相传；一届届可爱的学生在这里快乐成长；一批批辛勤的园丁在这里默默耕耘；一次次辉煌的成绩在这里不断书写。这，就是昆山市葛江中学，改革开放后由江苏省政府部门批准的首所华侨捐资创办的公办学校。

    “我要派第一流的校长，第一流的教师，办成第一流的学校！”时任昆山县领导在1987年办学之初对学校创始人葛江氏老奶奶郑重承诺。老领导的这句话从此也成了一代代葛江人不懈奋进的动力和不断追逐的梦想。

    春华秋实廿七载，如今的葛江中学已由最初的2个班、9位老师、3幢教学楼壮大至42个教学班、146名教职员工、9幢教学楼，并按江苏省二类标准配备了教育技术装备。本着“全面提高学生素质，促进学生健康成长”的育人宗旨，积极探索“成功教育”模式。

    尊重每一朵花开放的权利 

    “不同的花，花期有先后，花朵有大小，颜色有深浅；学生就好比是含苞欲放的花骨朵，每个人都有开花的权利。作为教育工作者，尊重每一朵花开放的权利，并为他们创造更多更好的机会，搭建更大更美的舞台。”校长冯慧明的一席话很感性，却形象地反映了学校“尊重学生个体差异、为学生的全面发展和终身学习奠定基础”的独特办学思想。

    各种各样的社团活动是实施素质教育的重要举措和研发校本课程的重要阵地。学校要求活动策划必须突出“葛江精神”和“三爱教育”，并以“学生快乐吗？学生成长了吗？”作为考量活动成功与否的重要依据。这里的学生是幸运的也是幸福的。多彩的社团活动不仅丰富了他们的校园生活，更有助于兴趣的激发、能力的培养、情趣的陶冶、品德的养成，并最终促成学生的全面健康发展。盛宇罡同学就是其中的佼佼者，他于2010年参加中国儿童环保绘画大赛，一举获得全国一等奖的殊荣，为自己的中学画卷添上了精彩一笔。

    经过多年实践，学校在体、卫、艺、科等各个领域均取得了令人瞩目的成绩。2013年，校田径队、合唱队、航模组、朗诵组参加昆山市级比赛均获一等奖，击剑队、手球队参加苏州市级比赛分别获第二名、第三名，另有多名学生在小琼花征文竞赛、金钥匙科技比赛、汉字听写大赛等活动中表现突出。

    校园里，一张张稚嫩的脸上充满朝气写满自信，“成就学生学业”这一教育理想已然在这里取得了阶段性的成效，这块土地让每一个学生都体验到了成长的快乐和成功的愉悦。　

    不断充电是为了更好地育人

    “教是为了不教”，这是叶圣陶教育思想的核心。随着信息技术的迅猛发展，教育在很大程度上倚仗教师的发展。学校每学期组织一次以“扬师魂，铸师德”为主题的师德师风报告会。要想给学生一杯水，教师起码得有一桶水，不断学习不断充电便成为教师的共识。学校积极引导教师制定个人成长档案，进行职业生涯规划，大力支持教师参加各级各类培训，优秀教师群体不断扩大，目前学校有硕士毕业生10人，昆山市级以上骨干教师62人。2013年，周小明老师制作的白板课送中央电教馆评比获全国三等奖，柳英卫老师参加江苏省初中物理教师实验操作电视大奖赛获银奖，唐丽红、李桦、戴峰老师参加江苏省实验操作技能大赛获二等奖，徐建英老师参加苏州市优质课评比获一等奖，颜苏虹老师参加苏州市班主任基本功竞赛获一等奖，全国优秀班主任于洁老师成立了班主任工作室。

    把平凡的工作当成伟大的事业，视学生的进步为最大的乐趣，永葆对教育的热情，这股热情时刻激励着他们不仅要把自己打造成本专业的专家，还得是知识渊博的杂家，要学教育学、心理学，以更好地了解学生、教育学生，要主动利用教育信息化技术，更好地服务于日常教育、提高工作效率。2012年，语文组王敏、陶梨、许璟三位老师通过层层筛选参加全国中小学信息技术创新与实践活动网络教研团队赛。她们凭借过硬的专业知识和精湛的业务技术，就苏教版语文教材推荐的名著《朝花夕拾》所设计出的教学方案，“从学生的认知实际出发，以激发学生的主观能动性为宗旨，带动学生自主阅读，自主探究，并逐步由表及里，以点带面地对文本进行细腻的分析与体会”，获得了评委会的高度肯定，也给同行以很大的启发。最终，她们摘得了全国一等奖的桂冠。

    随着教师专业素养的不断提升，学校的教科研工作也呈现出遍地开花的喜人局面。学校成功申报了全国语文教师专业化发展工程基地校，被列入苏州市第二批“教是为了不教”教育教学改革试验学校和苏州市义务教育改革项目学校，“十二五”省级课题《微课题运行引领教师自主发展的实践研究》、《“思维导学教学法”的实践研究》及与全国中小学计算机教育研究中心上海研究部合作开发的课题《中小学教育信息化推进与教育均衡发展的实践研究》也已进入实践研发阶段。

    要成就学生学业，先成就教师事业。学校名师档案栏里一张张鲜红的荣誉证书，似乎能诠释“学高为师，身正为范”这八个字的真正含义。

    追寻“成功教育”之梦

    葛江中学是一所普通的学校，又是一所特殊的学校，造福桑梓是葛江氏当年办学的初衷，办人民满意的学校是一代代葛江人不变的追求。学校始终秉承“民族自尊，艰苦创业，自强不息，爱国为民”的“葛江精神”，坚持“德治”与“法治”相结合的人本管理思路，加强人文关怀，注重校园文化，倡导“平凡中的热情，平静中的追求，平常中的责任”，促进学生全面发展、教师专业成长、学校和谐发展，形成了“团结、求实、勤业、创新”的校风，“崇德、精业、严教、善导”的教风和“明理、勤学、广思、好问”的学风，走出了一条“新、实、精、活”的课程改革之路，教育教学质量始终处于全市初中教育领先地位，在上级教育主管部门组织的年度综合考评中多次蝉联“优秀”，在教育系统行风建设民主测评中得到群众一致肯定，代表昆山市接受全国义务教育基本均衡专家组验收，获专家组高度评价。

    新时期有新任务，新形势临新挑战。今天，葛江中学重新审视办学定位，积极探索“成功教育”模式，确立了“成功教育在葛江”的办学目标——成就学生学业，成就教师事业，成就学校品牌，努力把学校建设成本地区素质教育的示范学校、对外交流的窗口学校、特色教育的实验学校，成为昆山教育的一张新名片。全体葛江人正以崭新的风貌和百倍的热情为梦想而继续奋斗！

    （朱凤仙 吴 玲）