据新华社北京3月7日电（记者 李鹏翔 皮曙初）全国政协委员、华中师范大学党委书记马敏建议，国家应加快实施“农村教学点振兴计划”，扭转教学点边缘化生存困境。

    华中师范大学课题组通过对11个省农村教学点的调研发现，农村教学点经费主要用于“保人员”和“保基本运转”。财政拨款占农村教学点年度总收入的比例达99.5%。总体看，农村教学点无法足额获得公用经费和专项经费，这导致很多教学点校舍破旧不堪，公用经费捉襟见肘。

    马敏建议，实施“农村教学点振兴计划”，创新教育管理体制，将教学点视为与其他学校具有同等法人地位的学校，在人、财、物方面给予同等的政策和制度安排。政府应高度重视农村教学点校舍安全问题，使“农村学校标准化建设”和“校舍安全工程”涵盖农村教学点，确保每一所学校，无论学生人数多少，都是安全的学校。

    此外，还应大力实施“教学点数字教育资源全覆盖项目”，利用信息技术帮助教学点开好规定课程，推动教育革新，提高教育质量，满足边远地区儿童就近接受良好教育的需求。

    马敏还建议，遏制地方政府盲目“撤点并校”行为，以省为主制定“农村教学点标准化建设标准”，将农村教学点发展情况作为义务教育均衡发展达标及政府问责的重要依据。