依据喝汤的能力进行筛选毫无意义

    郭：如果请倪老师来改革语文考试命题，你会如何设计一份语文试卷？

    倪：我对成为统考试卷的命题人颇有几分抵触，用一把尺子去衡量几十万上百万人，是不人道的。

    郭：是的，命题需要有公信力的社会学术机构，需要合理的评价体系。

    倪：我不想设计出一份主要是为了淘汰掉某些人的试卷，我的卷子只想知道这个孩子在哪个领域有擅长之处，因此他有可能在整张卷子不理想的情况下被录取，因为他在卷子中的某个地方超凡脱俗，无人能及——比如他会用甲骨文写作文。

    郭：说到考试卷，我总会想起法国前教育部长阿尔贝·雅卡尔的喝汤比喻：“我按教学计划学习，学习它让我学习的东西。没有什么比这种态度更愚蠢的了。说到底，我们20岁时被人在我们不饿的时候依据我们喝汤的能力对我们进行筛选……”扯远了，继续回到语文试卷，阅读内容你会选什么？

    倪：阅读内容我会百无禁忌。《理想国》的节选，《哈姆莱特》的一段，《文明的冲突和世界秩序的重建》也行，从乔伊斯的《都柏林人》中选一篇《阿拉比》，或从莫言的短篇集子中选一篇《铁孩子》，反正我已经看腻了现在高考语文命题选文的颟顸状，该是动动的时候了。

    如果只能带一本书

    语文是跟生命相关的学科

    郭：这是一个关于书的老问题——假如只能带一本书去荒岛，你会带哪一本？

    倪：英国贝尔·格里尔斯的《荒野求生手册》。这本书让我想起了夏山教育和华德福教育中对手工的重视，从类似这些学校里出来的孩子大概不会在荒岛上饿死吧。如果我是荒岛上的语文老师，我首先要教会学生的是如何钓鱼而不是阅读。最好的办法就是自己示范制作钓钩，而不是诵读说明书。然后我们从头开始，语言、宗教、科学、劳动、爱情、艺术、教育等等。

    郭：在荒岛上还想着教书，够敬业的。若在无人之岛，只带一本供自己阅读的书，于我而言，是《圣经》。回想一下乔治·斯坦纳的评价：“只要世上还留有一册‘钦定本’和一部词典，就不用担心英语会灭绝。”同样，和合本圣经中有着最典雅的现代汉语，有着道路、真理和生命。

    倪：语文是跟生命相关的学科，这一点毫无疑问。我们要重新走一遍通往自由的路，但是我们会比任何一次都清楚地知道自由的珍贵。