于涵也表示，通过自主招生考试进校的考生，都表现出超出一般学生的学业能力。“有92.6%的通过自主招生考试的学生，专业成绩的排名在年级的前50%，而且多数学生从低年级就开启了自己的‘学术生涯’。”于涵说。

    林方表示，通过自主招生考试选拔出来的学生，跟高考统招学生差别很大，表现非常优秀，语言天赋都比较高，性格都很外向，参加英语演讲、辩论等各类比赛，常常拿一等奖，而且这些学生参加志愿者活动、社团活动的比例也很高。“2013年北京语言大学新生口语大赛的冠军，就是自主招生考试第一名的学生，非常优秀。”林方说。

    但并非所有人都对“自主招生录取学生优于高考统招生”的说法表示认同。北京邮电大学大一学生肖玮宁就认为，通过自主招生考试进来的学生和其他同学没有太大的不同。

    对此，熊丙奇表示，自主招生题量不大，有的能力和素质难以观察到位，很难保证在短短的时间里，获得通过的学生100%都是学校所希望招收的学生，“再有经验的面试官，也会有30%的学生是看走眼的”。

    如何让选拔更科学

    据了解，为了让更多具备创新潜质的学生在自主招生考试中脱颖而出，各高校不断地进行了探索和创新。

    清华大学采取了多种方式，如今年“清华学堂人才培养计划”6个专业学科，请来了数学家丘成桐等大师亲自面试；经管学院则借鉴国外一流大学选才经验，采取当堂作文的形式，让考生通过文字表达自己对经济、社会发展的见解；通过多种面试方式，甚至包括学生小组讨论的形式，来考查学生的各种能力等。

    北京语言大学今年在自主招生考试环节引入了人机互动的机考，这种英语听说能力机考采用业内最先进的语音识别技术，进行“人机对话”、“机器评分”，考生通过计算机和耳麦设备完成听力和口语题目，并由计算机对考生的听力答案和口语录音进行评分，以避免考官的主观性。而口语面试则承担着一票否决学“哑巴英语”学生的任务。

    采访中，大部分专家、高校招办主任都表示，目前参加自主招生考试的学生压力太大，因为辛苦准备多个学校的自主招生考试后，还是要参加高考。

    “这样的制度设计只是扩大了高校的权力，没有扩大学生的选择权，反而加重了学生的焦虑感。”熊丙奇说。

    对此，林方建议，自主招生应多进行一些联考，减轻学生过重负担。既然是选拔具有学科特长的学生，学科之间就应当形成联盟，按照学科门类来组织考试，选拔学科特长人才。比如说语言类高校、专业，包括综合性大学的语言类专业，就可以一起组织语言特长学生自主招考联考。

    熊丙奇则表示，联考最好是学术水平测试，像美国一样结合SAT成绩、中学学业成绩和中学综合表现录取考生，其自主性体现在对以上指标的不同权重的评价中，而不是由学校独立测试学生。这种既维护教育公平，又体现学校自主性、同时不增加考生负担的招生模式，十分值得国内高校借鉴。

    复旦大学招生办公室有关负责人则表示，对于参与自主招生考试的考生而言，高考成绩意义不大。这部分考生若能免于高考，高校就有可能组织这些预录取考生提前接受大学预科教育，在数学、物理、化学和生物等基础学科有优异表现的学生还可以提前进入国家拔尖人才培养计划，其中的佼佼者预计3年可完成本科学习，提前进入研究生阶段的学习。

    在面试方面，有关专家认为考官的选拔、培训，过程的规范，都需要进一步下功夫。熊丙奇说：“目前高校自主招生面试考官队伍，大多由学科教授组成，这些教授在专业领域颇有建树，在招收博士、硕士时，也独具专业眼光，但在本科自主招生面试中，缺乏培训和实战经验的教授们却并不拿手。因此，高校要提高面试的质量，在选择面试官时，应考查其能否胜任，同时，还应该对面试官进行培训。”

    清华大学就非常注重面试官的培训，每次参加自主招生面试，面试官都要接受专门的培训，不同学科专业的面试官，培训内容都不一样。“我们的命题委员会会根据选材的需求、目标制定科学、公平、合理的考题，但考题本身不是尺子，尺子掌握在面试官手中，而面试官都经过了专业招考机构的培训，这是一套完整的体系。”于涵说。

    刘海峰也指出，对当前高校自主招生考试命题，高校教师积极性不高，部分高水平教授并没有加入进来，高校应该适当动员高水平的教授参与命题。从西方国家大学自主招生的经验来看，他们对自主招生命题都特别重视，教授、包括校友都会参与进来。熊丙奇则认为，面试中的评价标准需要更加多元，例如有的高校自主招生有学生的语言能力、老师推荐、特长表现、地区因素、家庭教育因素等多项指标，这样的多元化指标更有利于面试过程中的公正公平。

    此外，熊丙奇表示，推进自主招生时，要同步推进现代大学制度建设，转变学校原有的行政管理模式，实行教育和学术为本的管理，对于自主招生，要建立独立的招生委员会，负责制订招生标准，并监督标准实施，这才能提高自主招生的科学性和公正性，也才能通过自主招生，招收到符合学校培养要求的人才。同时，高校要改变教学模式，提供有益于具备创新潜质人才成长的土壤，使之脱颖而出。

    自主招生面试考题类型

    ●个人基本情况

    你是否参加过一些科研项目，简要介绍一下自己在实验中的思路与创意。（2014年上海交通大学）

    ●对高校的了解

    某国外名校称“我们所教历史中的大部分是我们教过的人创造的”，那么你认为北京大学在中国近现代史进程中发挥过怎样的作用？(2014年北京大学)

    你知道哪些从复旦毕业的经济学家？（2014年复旦大学）

    ●基础知识

    “嫦娥三号”用到了哪些物理知识？（2014年山东大学）

    用三个生活实例描述一个物理定律的实际应用。（2014年上海交通大学）

    ●思维能力

    希腊人芝诺认为运动是不可能的，并且提出了一个论证。他说，由A点运动到B点，必先到达AB的中点C，而要运动到C点，必先到达AC的中点D，可是AD还有中点，如此这般的中点有无穷多个，因此，我们根本无法离开A点。他的论证是否合理？（2014年北京大学）

    ●创新精神

    如果用特殊折射率的材料做隐身衣会怎么做？（2014年复旦大学）

    ●时事政治和社会生活

    2014年是甲午战争120周年，最近周边国家中也出现了一些担心中国崛起的声音。你认为120年来，中国需要从亚洲格局改变中总结的经验有哪些？（2014年清华大学）●道德判断和情感价值观

    最近媒体报道了一些“老人摔倒无人搀扶”的现象，你如何看待这种现象？追问：如果你扶老人的时候，老人说是你撞倒的，你会怎么办？（2014年清华大学）

    （图片分别摘自大众日报、中国青年报、漫画中国、中国科教评价网）