从本学期初起，江苏省金坛市各中小学带着学校历史记忆烙印的荣誉牌，已经全都被统一请进了各校校史陈列室或荣誉展示室，找到了新“归宿”。

    本报讯（记者 沈大雷 通讯员 丁春洪 汪强）近一段时间，走在江苏省金坛市中小学的校门口，不少细心的市民发现，原先挂在学校大门附近显眼位置的各种荣誉牌都不见了，荣誉墙“消失”了，取而代之的是教育格言、校园文化类的布置装饰。一些市民好奇：以往学校引以为傲的荣誉牌，到哪儿去了呢？

    原来，从本学期初起，这些带着学校历史记忆烙印的荣誉牌，已经全都被统一请进了各校校史陈列室或荣誉展示室，找到了新“归宿”。这一变化源于金坛市教育局的一项名为“荣誉牌下墙，文化上墙”的倡议。

    “倡议学校摘下荣誉牌，不是一时心血来潮，而是经过调研、思考之后做出的决定。”金坛市教育局局长柯建强表示，近年来，该市教育局要求局领导和机关干部经常走进学校听课，了解学校的发展现状和困难。在走访中，该市发现，许多学校都在校门口或较显眼的地方挂有荣誉牌，有的还挂了一整面墙。

    该市教育局党委副书记孙坚介绍说，从上世纪90年代开始，有学校陆续把得之不易的荣誉牌挂在校门口显眼位置，有的是为了向社会展现自己的办学水平和特色，有的则是为了提高学校声誉从而在生源大战中抢得先机。

    算下来，如今全市各中小学的荣誉牌都不少，最多的是华罗庚中学，荣誉牌数达200多块，最少的学校也有五六十块。“一年各种评比下来，至少增加五六块，新的没地方挂，旧的很多锈迹斑斑，墙上挤满各种奖牌，灰蒙蒙一片，看着堵得慌。”金坛市第二中学副校长钱小卫向记者坦言，为了美观，有些学校每隔几年就要把这些挂在外面的铜牌重做一遍，费钱费力，原来用来增色的荣誉牌也没什么实际意义，反而成了负担。

    “真正的荣誉牌不应挂在墙上，而应印在百姓心里。”柯建强说，在去年底的一次校长会上，该市教育局发起“荣誉牌下墙，文化上墙”的倡议，呼吁学校让曾经获得的荣誉牌进入校史陈列室。

    摘掉荣誉牌，拿下光荣榜，有些校长坦言刚开始内心很纠结。“摘掉的话，会不会有人说我们不尊重前任校长？牌子越来越多，如果摘掉了以前的，来挂牌的单位会不会有想法，觉得我们不重视？”有的学校校领导犯起了嘀咕。

    孙坚回应说，荣誉牌下墙，也是希望学校能重新思考、规划校园文化环境建设，让每一面墙都给人以美的享受，发挥育人的功能，让校园文化浑然一体。为做好这项工作，该市教育局专门派相关人员到学校了解和敦促荣誉牌下墙，分管德育的副局长主抓校园文化建设和文化环境布置，同时鼓励学校领导到校园文化建设好的学校进行参观、学习。“我们希望市民和家长走进校园时看不到一块荣誉牌，但离开校园时，心中却能装满牌子。比如，虽然没有将‘园林式学校’的荣誉牌上墙，但绿草如茵、环境优美的校园，必定会让人感受到这是一所‘园林式学校’，这一办学成果也就会深深地印在人们心中。”

    金坛中小学的绝大多数校长对这一倡议表示了理解和支持。记者在儒林中心小学看到，原本挂满荣誉牌的学校围墙，已变成两面以“儒雅教育”为主题的“文化墙”，一是“儒林传说故事墙”，二是“金坛名人墙”。此外，该校还编纂了与“儒雅教育”相关的校本教材。

    “办人民真正满意的教育，需要教育工作者沉下心来，切实提高办学品位和办学内涵。”柯建强表示，现在市民和家长走进校园，也许看不到一块荣誉牌，但倘若离开校园时，心中却装满了美好的印象，这才是金坛教育真正的荣誉牌。