《现在，我们这样做教师》丛书

    肖川、黄超文主编 福建教育出版社

    该丛书以叙事方式展现教师成长的内心自白，描述教师研究的行动过程，记录教师日常的心灵故事。通过“教育自传、研究叙事和田野笔记”三大板块展现教师的阅读史、研究史和个人精神成长史，以个案叙事体现厚重的教育思想和新课程理念。该丛书不仅仅是技术性和实践性的个案集，更是教师心灵发育和个体成长的智慧宝典。

      《美国高等教育史（第二版）》

    [美]约翰·塞林 著 孙益等译   北京大学出版社

    该书是美国高等教育史研究领域的一部最新的通史性著作。该书视野开阔，呈现出美国高等教育系统特有的多样性特征，主线突出地描述了美国高等教育的历史发展脉络。作者塞林在该书第二版中增补了21世纪美国高等教育发展状况的内容，进一步拓宽了该书所覆盖的时间与主题，为我们展示了美国现代大学崛起与发展的特征。