四川省小学数学联赛决赛日前在成都开锣，3000多名学生参赛。然而这么多学生并非全是数学达人，有的学生出了考场更是发誓“如果考到好的中学，坚决不再学奥数”。一语道破天机，这并非一场简单的竞赛，而是和小升初挂钩的一场选拔性质的考试。

    奥数热源于择校，择校源于义务教育优质资源的不均衡。所谓的禁止奥数，表面上是在治理择校乱象，但如果择校根源没有消失，那么必然出现屡禁不绝的现象。即便有的地方提出禁止奥数和升学挂钩，但变相的挂钩依旧存在。比如，既然学校不能组织入学考试，那么就由社会机构代为出面组织。尤需警惕的是，有的社会机构绞尽脑汁，不惜采用非常手段让自己主办的比赛成为名校入学的参考，借此大肆招揽学生参加培训，学生和家长由此被“绑架”。

    有关部门三令五申，为什么学校对奥数仍青睐有加？一个现实是，少了包括奥数在内的各类学科竞赛，一些中小学校就对自己招来的学生“底气不足”。中小学校之所以存在对生源素质的需求，在于它们依然把教育的选拔功能放在很重的位置，义务教育最基本的保障性反而弱化。这背后的根源，依然在于义务教育优质资源的不均，学校需要尽可能地占有优质资源以维持自身“名校”地位。

    奥数一旦与升学挂起钩，“魔力”随即产生。各地教育部门要敢于斩断择校背后的利益链条，才能治本。否则，奥数对教育的扭曲和对学生的摧残，仍将日复一日上演。高毅哲 文 陈彬 绘