农村园怎样开展户外活动

首页 > 教育新闻 > 教育杂谈/2014-04-27 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

    农村阳光充足、空气新鲜、场所宽广、取材方便,农村幼儿园要充分挖掘身边的自然资源和乡土文化,积极引导幼儿开展游戏活动,为农村幼儿提供更多的成长机会。

    ■张志秀

    幼儿园户外活动是增强幼儿体质的重要环节。受地方经济的影响,农村幼儿园一般都是底子薄,经费投入不足,不能一下子设施到位。那么,农村幼儿园应该如何充分利用农村的自然资源,开展丰富多彩的户外活动呢?

    利用自然资源自制玩教具

    农村幼儿园可以充分利用大自然赋予的优势,利用自然资源开展丰富多彩的游戏活动:春天,小草发芽了,草地就变成了孩子们户外活动的天然场所。小草柔软、舒适,不用高投入,我们就解决了户外活动场地小的问题。孩子们喜欢在草地上躺一躺、滚一滚、爬一爬,喜欢光着小脚丫,感受着阳光空气带来的享受;夏天,树林子是我们的好去处,在林荫下听一听知了的叫声,借着大树捉迷藏,搂搂抱抱大树爷爷;秋天,我们带着孩子们摘果子、捡玉米、收集种子;冬天,当漫山遍野一片雪白时,我们在嬉笑中追逐着、跑跳着、堆雪人、打雪仗……总之,农村自然环境为孩子们提供了丰富、开放、有趣的游戏场所,我们要借助这些自然环境,引导孩子在玩中探索,在游戏中成长。

    玩具是孩子们的亲密伴侣,是幼儿游戏的物质基础。绳、球、圈、棍、沙包等常见的器材,是孩子们的主要玩具。此外,我们还把农村的废旧物洗净消毒后,稍加修饰做成孩子爱不释手的玩具,如引导幼儿用麦秆当游戏棒,进行吹泡泡、做哨子、编辫子、拼贴图案等活动。我们还在活动室内开辟了一个用麦秆做材料的巧手角,带领孩子用稻草编辫子、纺织草垫、搓绳子、做稻草人或做跳绳、抓尾巴等游戏,用花生、南瓜籽等进行人物造型等。另外,我们还将大纸箱制成汽车,把小纸盒加工成纸盒积木,厚纸板做成插接玩具等。生活中的废旧物品,种类繁多,如瓶子、盒子、箱子、篮子、绳子、泡沫、轮胎、布、纸等都是我们制作活动器材的好材料,我们用自己的双手,制作出了琳琅满目的活动器材,如用娃哈哈瓶子、铁丝制成环形玩具,玩“钻山洞”、“开汽车”游戏;用八宝粥盒,钻孔后穿上线做成高跷,玩“踩高跷”游戏;还可把7个八宝粥盒用胶带固定做成木桩,玩“走木桩”游戏;用废旧电视箱子做成纸筒,玩“滚圆筒”游戏;把水果篮稍加装饰,玩摘果子游戏;用娃哈哈瓶、纸等素材,玩“打保垒球”游戏;用布缝制了各种水果和蔬菜,玩“运水果”、“运蔬菜”游戏;还用布缝制了各种形状的沙包、飞标等,玩“夹沙包”、“跳房子”等游戏,用废旧的各种纸折成“纸棒”、“纸球”和“纸炮”,设计“剪子、包袱、锤”、“看谁赢得多”等多个户外活动……孩子们在游戏中忙碌着、欢笑着,使他们增加了自信,也发展了合作能力。

    借助民间游戏开展户外活动

    我们带领孩子们开展传统的民间游戏。例如,两人拉手做“洗碗”游戏,三人一起做“骑马”游戏,还有“炒黄豆”、“老鹰捉小鸡”、“跳皮筋”等。我们还发动家长为孩子带来键子、绳子、铁环、沙包等玩具,因地制宜地为孩子提供游戏材料,创设游戏条件。有了这些民间游戏和材料,一方面保证了游戏的正常开展,避免活动成为放羊式;另一方面也丰富了孩子的自由活动和户外活动。孩子们对民间游戏非常感兴趣,百玩不厌。游戏不仅丰富了孩子的生活,更重要的是在游戏中培养了孩子的交往能力和语言表达能力。“老鹰捉小鸡”、“丢手绢”等游戏,能促使幼儿思维敏捷,反应机智灵活;“跳房子”、“跳皮筋”等游戏,锻炼了孩子的弹跳力;“扔沙包”等游戏,锻炼了孩子的手臂力。孩子们在这些民间游戏自由轻松的玩耍过程中,不仅获取了知识,而且促进了能力和个性的全面发展。但是,教师在选择民间游戏时,也应去其糟粕,取其精华,同时进行适当加工,让游戏更适合幼儿健康成长。

    广阔的农村是组织孩子身体锻炼的最好场所,这里阳光充足、空气新鲜、场所宽广、取材方便,农村幼儿园要挖掘身边的自然资源和乡土文化,积极引导幼儿开展游戏活动,为农村孩子提供更多的成长机会。

    开展家园合作优化户外活动环境

    在开展幼儿户外活动时,要重视幼儿园的环境创设。我们针对幼儿园的现状,想方设法扩大户外活动空间,改善幼儿园环境,并充分发挥环境的教育价值。例如,我们在幼儿园内的甬道上画出各种各样的格子,让幼儿自由、三五成群地玩跳格子游戏;在大型器械场地铺设草坪时,精心设计游戏区;周围墙壁上设计投掷区;树下摆上各种各样的棋盘,让孩子在欢乐的环境中尽情活动。此外,我们还在园内开辟种植地,中大班的幼儿可以在这里种植土豆、玉米、胡萝卜等,利用户外活动时间,给这些植物浇水,享受户外劳动的快乐,同时又能观察到植物的生长。

    在开展户外活动时,我们还引导家长积极配合幼儿园,加强家长对幼儿园开展户外活动意义的认识,因为家长的态度将直接影响着孩子参与活动的积极性。首先,我们通过召开家长会,听取家长对孩子参与户外活动的意见与建议,并进行宣传、研讨,形成开展活动的共识;其次,幼儿园开展丰富多彩的户外活动,可以感染家长,使家长积极参加幼儿园的亲子运动会等活动,并请他们帮助幼儿收集废旧材料,共同制作体育活动器材。在家长与孩子的共同参与活动、制作活动器材或小玩具的过程中,既培养了孩子的兴趣与能力,又密切了亲子关系。

    户外活动是幼儿园体育活动的重要组织形式之一。户外活动能发挥幼儿活动的积极性、主动性和创造性,也更有利于教师实施因材施教、因人施教。农村是一个广阔的天地,有着取之不尽、用之不竭的宝藏。真实的生活往往孕育着最好的教育契机。作为农村幼教工作者,我们要充分利用自己智慧的大脑、灵巧的双手,制作出适合不同年龄、不同性格、不同能力的幼儿户外活动的教玩具,挖掘大自然中的教育资源,使之成为孩子们的欢乐之源、智慧之源和能力之源。

    (作者系山东寿光市洛城街道后寨幼儿园园长)

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