陪伴,让孩子心怀勇气成长

首页 > 教育新闻 > 教育杂谈/2014-05-02 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

    好的教育需要好的陪伴,陪伴会安慰孩子内心的困惑、悲伤、迷茫,给他们信心和勇气。

    ■张树伟

    4月30日是“国际不打小孩日”,它最早是由美国反体罚组织“有效管教中心”1998年发起的,宣传反体罚的儿童人权观念。这个活动后来得到各国响应,各国举办了许多终止体罚的活动。

    让我们难堪又难过的是,北京近日陆续被曝出幼儿园老师长期打孩子的新闻。先是朝阳区清苑路一家幼儿园小班的多名儿童,在一年时间里均被幼儿园老师不同程度地殴打、恐吓,当事老师被警方带走调查;随后该区另一家幼儿园也曝出打骂孩子事件,监控显示,该园两名老师有让孩子下跪、打小孩头等行为。

    事实是清楚的,有监控作证。遗憾的是监控没有起到预警作用,更多的时候是在空转状态,这提醒我们,幼儿园的管理还是太粗疏。

    我们经常说,教育是一个很复杂的工作,涉及很多学科,诸如心理学啊,教育学啊,但教育又是简单的事情,简单到一个“爱”可以概括。在我们的传统观念里,孩子似乎是可以打的,但像新闻中那样恶意打孩子就离教师标准远了。对孩子缺乏由衷的爱的老师不应该成为老师。再说,从科学的角度,据相关研究证明,经常被打的孩子的智商和情商都会受到影响。我们注意到,不是一个孩子被打,不是一次被打,而且被打的孩子不敢回家告诉家长。教师的打骂已经严重影响到孩子的身心发展。

    尤其值得我们注意的是,发生打孩子事件的幼儿园都是社会力量办学的幼儿园,其中一所的资质还在申办中,据说需要两三年才能办好。当地乡政府文教办工作人员表示,该幼儿园没有办学资质,不受他们监管。这样的说词让人觉得愤怒,难道没有资质的幼儿园的孩子就不是“祖国的花朵”?因此,虽然涉事幼儿园和教师有着直接的责任,而且在这些事件中我们暂时无法从法律上界定政府的责任,但政府职责也绝不能推卸。

    涉事老师被开除或者涉事幼儿园被整顿都仅仅是一种补救措施,甚至,这种补救措施对被打的孩子都没有意义。我们需要一段时间来疏导孩子内心的恐惧,并预防这类事的再次发生。我们不能让孩子心怀恐惧地成长。每一个孩子的成长之路都很漫长,保护他们慢慢成长是我们的责任。我们要用爱来增加他们面对未来的勇气。

    勇气将是他们自由成长的力量。河南新安县中招体育考试现场上,独臂女孩白文秀在800米测试中获得满分。白文秀今年14岁,是新安县铁门镇一中的学生,在上小学时不慎被卷进打麦机,失去右手臂。按照有关规定,文秀可以免去体育考试,但免考成绩会低些,坚强的文秀决定放弃免考,通过自己的努力考上高中。我们相信,独臂的文秀对未来肯定恐惧和惶惑过,但她一定是获得了好的教育,获得了好的陪伴,不管是家庭教育还是学校教育,让她超越了独臂带来的生理和心理的困境,以更坦然的心态和更进取的精神面对未来。

    好的教育需要好的陪伴,陪伴会安慰孩子内心的困惑、悲伤、迷茫,给他们信心和勇气。为了给高三学生打气加油,在距离高考40天之时,江苏省盐城中学校长带领学生放养101条鲤鱼,并栽植桂树,寓意“鱼跃龙门、蟾宫折桂”。学校一方面希望激励同学们的斗志,希望他们怀揣梦想抓紧时间备考;另一方面也是在学生中发现了一些紧张、烦恼情绪,希望通过这种方式给他们减压。在这种有祝福有欢乐的陪伴中,学生会用笑脸迎接未来。

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