学校数控类实训车间多次被选定为广东省中职学校学生技能竞赛赛场 汽车专业打腊施工校内实训 珠宝专业订单班学生参加做镯链专项实训

    佛山市顺德区郑敬诒职业技术学校建于1989年，2009年被评为国家重点中等职业学校，2011年8月，被确立为广东省示范性中等职业学校；2011年9月，被国家教育部门确立为“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”第二批立项建设学校。

    学校始终坚持“以市场为导向，以能力为本位，以质量为根本，以科研为推动，以特色为引领”的办学思想，遵循“为学生成功奠基，为社会发展服务”的办学宗旨，针对地域经济和产业结构特点，结合国家大力发展职业教育的战略方针，科学设置专业，以“琢玉”的育人理念，培育富于职业生命力的高素质技能人才，发挥辐射示范作用，服务地方经济社会蓬勃发展。

    立足地方经济 凝练专业特色

    学校所处的顺德伦教是中国木工机械和玻璃机械重镇，以机械装备、珠宝首饰、电子信息为支柱产业。学校以战略的眼光，紧扣地域经济社会发展脉搏，进行企业调研，组织实践专家访谈和专家论证会，开展人才需求调查，确定岗位典型工作任务，制作职业能力分析表，开设了机械加工技术、电子与信息技术、珠宝玉石加工与营销、汽车运用与维修、计算机应用和会计六大类专业。形成了以机械加工技术专业为龙头，以珠宝玉石加工与营销专业为特色，各专业协调发展的专业布局。目前，机械加工技术专业、电子与信息技术专业和汽车运用与维修专业为广东省重点建设专业。学校动态优化专业设置，如机械专业在原有普通机床加工方向基础上，增设数控机床加工方向；珠宝专业在珠宝加工基础上增设首饰设计和珠宝营销两个专业方向等。用富于生命力的专业设置满足区域对技能型人才的动态需求，主动服务地方经济发展。

    创新办学机制 校企深度融合

    学校依托产学联盟、行业商会、专业建设指导委员会以及当地政府，建立学校对接行业企业，专业部对接生产部，专业教师对接技术骨干的“三对接”运行机制，共商人才培养方案、共享教育资源，共建校企合作基地。

    学校与广东伊之密精密机械股份有限公司、恒基创富（佛山）金属制造有限公司、佛山裕顺福首饰钻石有限公司、佛山市友好汽车服务有限公司等知名企业建立深度合作关系，开展实训基地建设，创设岗位实境，实施“6S”管理。目前，学校共有“教、学、做”一体化实训场室54个，校外实训基地48个。学校还与广东伊之密精密机械股份有限公司、周大福珠宝金行（深圳）有限公司顺德分公司等合作企业建立师资培养基地10个。

    校企合作基地融教学、技能考核、师资及企业员工培训及技能竞赛等功能于一身，形成了“政校企一体、产学研结合”的办学格局，全面激活了学校的人才培养模式、课程体系建设、教学模式与方法改革和师资队伍建设。

    创新人才培养模式，全面提高人才培养质量：以构建职业岗位能力为核心，各专业积极探索“校企共融、工学结合”的人才培养模式，打造高素质技能人才。机械加工技术专业构建了学校、行业、企业“三维一体”的人才培养模式；电子与信息专业构建了“校企对接，工学四融合”人才培养模式；汽车运用与维修专业构建了“岗位实境，学做合一”人才培养模式。

    珠宝玉石加工与营销专业的“双元三段式”人才培养模式最具代表性：　“双元”是指学校和企业。“三段”是学生培养的三个阶段，即，由“职校人”到“企业人”再到“职业人”的三次提升。

    第一阶段——职校人的培养，学生学习基础知识和基本技能，培养良好的行为习惯，由学校专业老师开展教学；第二阶段——企业人的培养，学生参加专项岗位技能强化实训，由企业的技术骨干和能工巧匠开展教学；第三阶段——职业人的培养。学生到企业顶岗实习，提高综合职业能力，学校派出教师对学生进行职业道德教育和跟踪管理。

    “双元三段式”人才培养模式实现了五个对接，即“专业设置对接产业发展、培养模式对接行业要求、课程标准对接岗位要求、教材建设对接技能培养、教学过程对接生产过程”。培养的学生基础扎实、专长突出，适应力强，综合职业素养高，得到企业的一致欢迎。

    创新课程体系，培育创新型人才：学校骨干教师和企业实践专家共同研讨，探索出“工作过程导向”课程体系建设基本路径：机械专业构建了行动导向的模块化项目课程体系；电子信息专业构建了“项目引领、任务驱动、专项训练”的模块式一体化课程体系；珠宝专业构建了“方向+岗位”工学结合一体化课程体系；汽修专业构建了“基于工作过程”课程体系。

    目前，四个重点建设专业共编写理实一体化校本教材16本，并建设了数字化教学资源库，实现了教材形式的“立体化”。各重点建设专业均建成3-5门优质核心课程。有4门佛山市级网络精品课程在佛山市教育部门中职教育网络精品课程建设项目结题评审中获奖，其中获一等奖的“车床构造及车削加工工艺”还成为佛山市中职精品课程重点培养与资助项目。由学校作为主要编写单位的2013年全国职业院校技能大赛中职组现代制造技术竞赛试题互动教材已经完成了前期工作，教材将于近期出版。

    实施“项目引领、任务驱动”，强化学生能力：学校坚持学做合一，实施教学方法改革，全面推广“项目引领、任务驱动”的教学方法改革。将专业课程分解为若干项目，再结合学生实际情况将项目细化为任务点，根据项目任务点开展教学设计，激发学生的学习兴趣和内驱力。各专业在教学中大力推行一体化教学模式，全面实施项目教学法、任务驱动教学法和岗位教学法等行动导向教学方法，教师在做中教，学生在做中学，实现专业教学对接岗位能力培养，为学生“零距离上岗”提供保障。

    依托“四大工程”，打造高素质师资队伍：师资力量是专业建设的灵魂。学校依托校企合作平台，以建设一支“数量充足、素质优良、结构合理、专兼结合”的高素质“双师型”中等职业学校教师队伍为目标，全面推行师资建设“四大工程”，即骨干教师培养工程、精英教学团队建设工程、“双师”素质培养工程和兼职教师队伍建设工程，实施梯队培养，激发师资队伍活力。

    学校依托与企业共建的师资培养基地，为学校专业教师提供培训。近两年，学校四个重点建设专业教师中有128人次到企业参加生产实践。学校注重将有影响力的技术精英引入校园，如珠宝专业聘请了高技能人才胡锦超到学校任教，建立了顺德区首间首饰专家工作室，获得了2013年顺德区人才工作专项资金扶持，实施“现代学徒制”，培养优秀技能人才。

    目前，4个重点建设专业共有专业带头人11人，专业骨干教师26人，专业课“双师型”教师127人，“双师型”教师比例达99.2%。学校骨干教师既能担任学校教学任务又能胜任企业技术岗位，企业技师既是企业技术骨干又是学校教学能手，一支“校企共通、专兼结合”的教师队伍基本建成。

    2013年，学校分别建立了顺德区专家工作室和伦教街道名师工作室各一个，并承担了顺德区教育综合改革试点任务实验项目，《“政校企三结合”的中职教师专业发展模式研究》课题成功立项。教师辅导学生参加全国、省、区级各类技能竞赛取得优异成绩。教师参加全国说课比赛以及省、区中职学校技能竞赛成绩斐然。

    特色铸就品牌 凸显示范效应

    学校整体实力实现持续提升，2008至2013年，连续6年被评为顺德区先进学校。机械专业、电子专业和汽修专业均为广东省重点建设专业；珠宝专业获得2012年广东省中职教育第三批专业实训中心建设专项支持资金；机械专业、汽修专业分别获得2013年广东省中等职业教育专业实训中心建设专项支持资金。

    特色育人:学校以创办特色鲜明的国家示范中职学校、全面提高人才培养质量为目标，全面实施“琢玉”教育。 

    2013年，学生在广东省职业院校技能大赛中夺得7项一等奖，3项二等奖，2项三等奖。2013年全国职业院校技能大赛中，学生夺得2项一等奖、1项二等奖，夺得数控车项目竞赛全国首位。

    2014年广东省中等职业学校技能大赛，学生勇夺现代制造技术项目竞赛4项一等奖；英语、电气安装与维修项目分获一等奖；电子商务、影视后期制作项目获二等奖；图像处理项目获三等奖。共有3个项目的5位选手获得2014年全国职业院校技能大赛的参赛资格。

    近几年，学校学生高职高考上线率均在95%以上，列顺德区前三名。2012至2013年，学校毕业生“双证率”达95.2%，对口就业率达86%。学生冯磊在2013年全省数控铣大赛中获冠军，被顺德职业技术学院免试录取，并作为主力选手参加全国技能大赛；珠宝专业2011级毕业生欧美容，在珠三角地区最大的天然水晶奇石连锁集团水精之恋公司担任销售，因业绩突出，被调至澳门分店担任管理工作，年薪超过10万元；毕业生李锡辉是顺德信辉达电子有限公司董事长兼总经理；毕业生彭建生，是广东书法协会会员，伦教书画协会副会长……学校培养的学生具备良好的职业素养、高超的技术水平以及很强的学习能力和持续发展能力，“职业生命力”旺盛，广受社会欢迎。学校的办学成绩得到了顺德电视台、广东电视台、《珠江商报》、《南方都市报》等各类媒体的广泛报道。