一流大学离不开一流的本科教育，一流人才需要一流的本科教育。北京师范大学通过体制机制改革，建立国内外协同创新的人才培养新模式，全力打造拔尖创新人才培养体系。

    一、国家级高端人才培养计划：培养高素质复合型人才

    国家基础学科拔尖学生培养试验计划。北师大是国家基础学科拔尖学生培养试验计划实施高校。2010级起，学校成立励耘学院，组建基础理科（含数学、物理学、化学、生物学）和人文学科（含汉语言文学、历史学、哲学）拔尖学生培养实验班，配备一流的师资，实施导师指导下的开放式“宽口径、厚基础、个性化、本研衔接”拔尖学生培养模式。从首届2010级学生看，保研和出国深造比例远高于全校平均水平。

    国家动漫高端人才联合培养计划。为了适应社会对动漫高端创意人才的需要，探索建立文化创意产业高端人才培养机制，在教育部、文化部的支持下，从2012年起，北京师范大学、中国传媒大学和北京电影学院联合实施了“动漫高端人才联合培养实验班计划”。计划旨在发挥优质教育资源优势，创新动漫人才培养模式，提高动漫人才培养质量。实验班学生充分分享三校优质教育资源，第一年教学在北京师范大学进行，以人文素质教育和专业基础教育为主；第二年教学在北京电影学院进行，以专业课程教学为主；第三年教学在中国传媒大学进行，主要开设动漫技术、媒体与产业等选修课程同时辅以大量专业实践；第四年学生回到原学校，完成实习与毕业创作（设计）。

    此外，学校尽力满足学生的多元化需求。如教育学部以全国教育学科领域唯一试点学院，坚持精英教育，以培养教育领袖人才为目标，为大多数学生读研深造和少数直接创业学生的发展奠定坚实基础；文学院以国家人才培养模式创新实验区和特色专业建设为契机，实施“研修式”、“精读经典”等教学模式，提升了学生的专业素养和创新能力。

    二、多个人才培养实验班：培养学术型国际化人才

    北京师范大学利用学校和社会资源，组建了多个学术型、国际化人才培养实验班。

    国际经济与贸易和法学“瀚德实验班”。在香港钟瀚德基金会的支持下，学校成立了“瀚德学院”，学院采取国内、国外合作，学校、企业协同的新的人才培养模式，组建了法学和国际经济与贸易两个瀚德实验班。多数专业课程为全英文课程，由外籍专家教授部分核心专业课程，学生修读第二外语。旨在培养具有多语种交流能力的涉外法律或经济应用人才。瀚德实验班实行双学位制，学生修满规定学分后，获得法学或经济学学士学位以及北师大双学士学位。实验班将资助60%左右的优秀学生赴法国或德国高水平大学留学一年。瀚德实验班只招收有专业志愿考生，高考外语成绩不得低于120分（150分制）。同时，瀚德学院将采取多种方式，加强与行业、企业的交流合作，切实提高学生的实践能力和创新能力，为学生成为懂外贸、精法律、通外语的业界精英和领袖人才奠定坚实的基础。

    物理学（基地与协同创新实验班）。依托物理学国家理科人才培养基地和北师大有关研究资源组建。主干课程双语教学，采用讲授与讨论相结合的教学模式，即由一位知名教授主讲，若干活跃在各领域科研一线的教授主持专题小班讨论，提升学生探究能力。学生可根据个人兴趣，自大学二年级起，选择进入北师大相关研究单位，接受科研训练，提升创新能力。

    工商管理（国际商务实验班）。实行专业学习、国际交流和企业实践相结合的培养模式，培养能从事学术研究或进入国际企业工作的国际商务管理专业人才。在国际交流方面，采取“请进来”和“走出去”的双向交流方式，争取50%以上学生在读期间获得参加海外学习或实践经历的机会。在企业实践方面，与外资企业和具有国际化特点的中国企业建立合作关系，为三、四年级学生提供不少于两个月的实习机会。

    资源环境科学（本研一体培养班）。实施以导师制为核心的本研一体培养模式，为学生的继续深造奠定坚实基础。通过全员导师制，让本科生提早融入导师研究团队，采取硕士研究生的科研训练模式，提升学生的科研素养和动手能力。依托学院国际交流平台，为优秀本科生提供到国外深造的多种选择机会。

    三、国际视野拓展和国际竞争力培养计划：拓宽国际化人才培养渠道

    北京师范大学坚持开放办学，大力拓展与国外高水平大学和研究机构共同培养创新人才的渠道和途径。积极开展与国外高水平大学间的教师互派、学生互换、学分互认、专业课程共建和学位互授。为学生提供多种境外学习交流机会，扩大具有海外学习经历的学生比例，努力培养具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务和国际竞争的国际化人才。

    北京师范大学与56所境外高校有交换生项目，其中QS前100名的学校有10所，包括英国曼彻斯特大学、香港中文大学、澳大利亚新南威尔士大学、德国慕尼黑大学等。与世界著名大学签订了多个合作项目。包括“3+2”合作项目，与美国亚利桑那州立大学、纽约巴弗洛州立大学合作，可获得北师大的本科学位和美国学校的硕士学位。“2+2”合作项目，与美国科罗拉多州立大学合作，在化学学院、信息科学与技术学院、环境学院、资源学院、经济与工商管理学院遴选学生，达到相关要求可获得中美两校分别颁发的学士学位。“1+2+1”合作项目，与美国乔治梅森大学合作，在地理学与遥感科学学院、环境学院、资源学院、生命科学学院、经济与工商管理学院、教育学部、法学院遴选学生，可获得两校的学士学位。“4+1”合作项目，与美国加州州立大学洛杉矶分校合作，合格后可获得中国的本科学位、美国的硕士学位。

    四、个性化发展计划：深挖学生创新潜力

    北京师范大学采取一系列激励措施，为本科生的个性化发展提供保障。2013年开始，学校实施了全员本科新生导师制、开展新生研讨课，发挥优质师资对本科生学业指导和人生引导的作用，帮助新生了解学科特点、转变学习方式、制订学习规划，激发学生学习兴趣和创新潜力；实施朋辈助长计划，帮助学生尽快适应大学生活，分享学习经验。

    2014年，北京师范大学本科招生实行专业二次选择，扩大学生对专业的自主选择权，全校一、二年级学生均有转专业的机会；实行辅修—双学位制度，满足学生个性发展需求；加强科研训练，为每位有意愿的学生提供科研训练机会。（周雪梅）