塑造职教师生“新形象” 搭建职教为民“连心桥”

河北省阜平县职教中心

    第二批党的群众路线教育实践活动开展以来，我们以“办人民满意的职业教育”为主要内容，按照“衡量尺子严、查摆问题准、原因分析深、整改措施实”的要求，认真开展学习教育、听取意见，努力探索职业教育为群众谋福利、靠群众促发展的新路子。

    一、强化学习教育，塑造职教师生“新形象”

    我们坚持“校领导先行，教师做表率，学生树形象”的活动路径，全面塑造职业教育新形象。

    一是完善班子学习制度。按照“学习学习再学习，提高提高再提高”的要求，把学习作为一种觉悟、一种责任、一种境界和一种能力，在常学常用上做文章，不断拓宽视野，增强大局意识、创新意识和战略思维，打造艰苦奋斗、团结协调、勇于创新、敢于胜利的班子形象。

    二是启动“三个当成”师德教育。通过在全校教师中传承“把学生当成自己的孩子来教”、“把学校当成自己的家来管”、“把教书育人当成事业来做”的好传统，将党的群众路线教育实践活动和社会主义核心价值观有机结合，把师德建设与解决实际问题紧密结合，帮助教师锤炼师德修养，提升教育教学能力。

    三是树立学生良好形象。我们秉持既授业之“技”、又树人之“魂”的教育理念，把技能技术培训与综合素质培养放到同等位置，把老区人民实在本分、勤劳踏实的优良传统融入到教学实践中，塑造有团队精神、本分实在、勤劳坚强、奉献感恩的阜平职教学生形象。

    二、聆听群众所求，搭建职教为民“连心桥”

    我们坚持“俯下身子”、“迈开双腿”、“敞开胸怀”，通过在校门口设立意见箱，向学生、家长、合作企业、当地知名人士发放征求意见表，公布专线电话，召开座谈会等方式，共收集各种意见建议100多条，并且立行立改。

    三、形成长效机制，坚持一抓到底

    下一阶段，我们在按照规定动作抓好教育活动，以整风精神开展批评与自我批评，深入查摆在“四风”方面存在的突出问题的同时，还将结合学校实际，认真开展面对面、走走亲、晒晒短的“三会三进三找”主题活动。

突出问题导向 边学边查边改

山东日照职业技术学院

    第二批党的群众路线教育实践活动开展以来，我们坚持以解决突出问题为导向，征集了241个问题和意见，梳理出发展思想不科学、工作作风漂浮等6个方面的突出问题，在动员大会上“晒”出来，组织党员干部带着问题学习，围绕问题讨论，紧扣问题整改，保证了活动不“散光”，取得了实实在在的效果。

    一是做到“三个摆进去”。要求党员干部带着深化问题意识的目的，带着破解问题的目标去学习思考，把自己摆进去，把分管的工作摆进去，把学校的发展摆进去，边学习、边思考、边寻求破解办法。

    二是突出学习重点。在全面完成规定学习内容的同时，班子带头，分群众观点、廉洁自律、艰苦奋斗、党章党纪、职教发展等5个专题进行了集中学习，特别对习总书记五四重要讲话精神、焦裕禄精神、张伟同志先进事迹、师德师风有关规定，组织深入学习，有针对性地谈认识。

    三是党课教育引导。党委书记、院长以及班子其他成员和处室的党组织负责人联系各自实际，分别为党员上一次高质量的党课。

    四是突出教育实践特色。邀请专家做党风廉政建设和干部素质专题报告；赴莒县“本色精神”党性教育基地进行革命传统教育；到鲁南监狱反腐倡廉教育基地接受警示教育。

    五是组织开展大讨论。围绕“我与焦裕禄精神有多远”等主题，组织了两次集中讨论活动，从班子做起，层层开展。

    六是把整改贯穿始终。经过反复查摆，归纳出71个问题。对这些问题，召开专题党委会研究，建立了整改台账，明确了整改任务、措施、时限、责任领导和责任人，及时跟踪督办，一件一件抓好落实。

    由于坚持问题导向，我校教育实践活动既较好地完成了规定动作，又贴近学校办学和干部思想实际，取得初步成效。

    下一步，我们将以教育实践活动为契机，深入研究现代职业教育办学规律，明晰学校发展定位，推进专业结构调整，不断提高专业服务产业能力，在服务地方经济社会发展中把学校建设成为特色鲜明、水平一流的高等职业院校。

“五诊七听”把脉问诊 “三种时态”落地有声

湖南铁道职业技术学院

    第二批党的群众路线教育实践活动开展以来，学校以“务实清廉正作风，服务师生创一流”为主线，聚焦“四风”问题，通过“五诊七听”把脉问诊，“三种时态”立行立改、落地有声。

    一、“五诊七听”把脉问诊

    “五诊”把脉查找问题。一是自诊。领导干部聚焦“四风”查找自身存在的问题，面向师生主动“亮丑”，解除师生提意见的顾虑。二是问诊。领导干部主动与师生谈心谈话，请师生帮助查找问题。三是互诊。领导干部之间通过谈心交心，互提意见。四是求诊。领导干部“一对一”，深入教室、宿舍、食堂征求意见。五是会诊。校院两级班子通过班子会议会诊分析，找准问题及根源。

    “七听”问诊征集意见。一是座谈会听意见。二是问卷调查听意见。三是“访师生，问作风”专题调研听意见。四是设意见箱听意见。五是设网上意见箱听意见。六是校领导接待日听意见。七是个别谈话听意见。

    通过“五诊七听”，征求到校领导班子意见721条，校班子成员意见234条，二级领导班子意见225条，中层领导意见749条。

    二、“三种时态”落地有声

    我们对征求到的意见通过梳理归纳建立整改台账，按照“完成时、现在时、将来时”的“三种时态”，分时推进，落地有声。目前整改工作已完成127条，正在进行82条，将要进行21条；其中“四风”问题整改已完成67条，正在进行46条。

    对问题动真，立改“完成时”。对能够立即完成的整改，马上整改到位，毫不含糊。清理超标办公用房135.5平方米，做到零花费。规定公务用餐统一在食堂用工作餐，公务接待费同比下降30%。学校各类会议、文件、活动同比分别减少26%、23%、31%。

    对问题开战，立行“现在时”。对能够现在启动的整改，立即启动整改，毫不迟疑。已汇总制度133项，修订86项、保留8项、废止2项。

    对问题叫板，力推“将来时”。对需要一定时段整改的，制定计划，加强监督，按计划推进。建立健全党组织的服务机制。持续推进联系基层“一对一”工程、青年教师关心工程、经济困难师生关心工程、就业困难学生关心工程等四大工程。