5月30日，沈阳市少先队员开展主题队日活动庆祝“六一”儿童节。CFP供图

    今年“六一”国际儿童节，对北京市海淀区民族小学全体师生来说，是倍感幸福、终生难忘的一天。5月30日，习近平总书记来到该校，与师生共同参加学校少先队主题队日活动，了解学生学习和课余活动特别是学校积极引导学生培育和践行社会主义核心价值观的情况。习近平总书记向全国广大少年儿童祝贺节日，强调少年儿童是祖国的未来，是中华民族的希望。各方面要共同努力，让社会主义核心价值观的种子在少年儿童心中生根发芽、真正培育起来。

    党的十八大以来，党和国家高度重视少年儿童教育，习近平总书记多次在不同场合就少年儿童成长成才发表重要讲话，为指引少年儿童快乐健康成长提供了科学行动指南，为推进教育事业科学发展提供了强大思想武器。一年多来，各地各学校深入学习贯彻习近平总书记系列讲话精神，坚持立德树人导向，深入推进“三爱”教育，教育引导广大少年儿童培育和践行社会主义核心价值观，努力成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

    “培育和弘扬社会主义核心价值观，要从娃娃抓起、从学校抓起”——

    社会主义核心价值观日渐深入人心、外化于行

    “让社会主义核心价值观的种子在学生心中生根发芽。”今年以来，习近平总书记高度重视在青少年学生中培育和践行社会主义核心价值观，从今年2月中央政治局集体学习时特别强调“培育和弘扬社会主义核心价值观，要从娃娃抓起、从学校抓起”，到五四青年节同北大师生座谈激励广大青年要扣好人生的第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观，再到六一前夕寄语少年儿童，习近平总书记关于社会主义核心价值观教育的思想理论不断丰富完善。他对广大学生的殷殷期盼给人启发、催人奋进，为各地和教育系统深入培育和践行社会主义核心价值观，引领青少年成长成才提供强大的指引。

    今年以来，教育部党组多次研究部署社会主义核心价值观教育，要求教育系统坚持立德树人的根本任务，把培育和践行社会主义核心价值观作为教育改革发展的基础工程，融入国民教育全过程，推动社会主义核心价值观进课堂、进教材、进头脑，形成课堂教学、校园文化和社会实践多位一体的育人平台。

    各地各学校纷纷采取实际行动，学习贯彻落实习近平总书记系列讲话精神，教育系统掀起一次又一次培育和践行社会主义核心价值观的热潮。

    5月30日下午，北京市委教育工委、北京市教委在海淀民族小学召开学习贯彻习近平总书记重要讲话精神座谈会，号召全市教育系统把握立德树人根本任务，充分利用首都丰富的文化资源，将培育和践行社会主义核心价值观融入中小学教育的全过程。

    广西壮族自治区党委近日出台《关于培育和践行社会主义核心价值观 进一步加强少年儿童和少先队工作的意见》，把培育和践行社会主义核心价值观贯穿少年儿童和少先队工作的始终，把握少年儿童身心发展规律和特点，坚持立德树人，把社会主义核心价值体系的要求儿童化、生活化、具体化。

    近年来，厦门市教育局积极推进社会主义核心价值观融入国民教育全过程。思政课上，各中小学将其作为对学生进行核心价值观教育最直接的途径；历史课上，对照历史进行国际形势和民族忧患意识教育，增强学生的历史使命感和责任感；体育课上，向学生讲解“平等、公正、诚信、友善”的精神，让学生进一步理解核心价值观的丰富内涵。

    “少年儿童从小就要立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国”——

    “三爱”教育纳入课堂教学，贯穿国民教育全过程

    每年“六一”，党和国家领导人都会以各种方式陪少年儿童一起过节，这充分体现出党和国家对少年儿童的殷殷关爱。

    2013年，习近平总书记曾两次陪孩子们一起过儿童节。5月21日，习近平总书记在芦山地震灾区慰问受灾群众时，专门赶到地处震中的龙门乡隆兴中心校，向孩子们提前祝贺节日，并送上书包等学习用品。他鼓励灾区孩子要把这次灾难作为人生的一笔珍贵财富，发扬坚强勇敢和团结友爱精神，感恩自奋强，铸就成才梦，好好学习，健康成长。

    8天后的5月29日，习近平总书记又来到北京市少年宫，与来自全国各地的各族少年儿童一起参加“快乐童年 放飞希望”主题队日活动。他寄语广大少年儿童，从小就要立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展，长大后做对祖国建设有用的人才。

    习近平总书记对孩子们的谆谆教诲和殷殷关切，时时刻刻激励着广大少年儿童发奋自强、勤奋学习、追梦圆梦。

    如今，灾后重建的芦山县龙门乡隆兴中心校已焕发新貌。在社会各界爱心人士的资助下，中国红十字会捐资700多万元，帮该校新建了校舍、体育设施，配备了电教设备和图书以及科普阅览室、科技活动室，让孩子们有了更好的学习条件。

    该校六年级（2）班学生陈星宇一有空就往科技活动室跑。他告诉记者：“我一直铭记着习爷爷去年对我们的教诲。在科技活动室，能够看到很多奇妙的科技现象，启发自己对科技创新的梦想。”该校党支部书记李莉表示，一年来，每个孩子都有一项兴趣爱好，学习更加勤奋刻苦，“大家都铆足了劲儿，要通过努力学习向习爷爷交一份漂亮的答卷”。

    少年儿童是祖国的未来、民族的未来，少年追梦则国家圆梦。党的十八大以来，围绕习近平总书记提出的“中国梦”和“爱学习、爱劳动、爱祖国”，全国教育系统深入开展“我的中国梦”主题教育活动和“三爱”教育活动，号召广大青少年树立远大志向，以实现中华民族伟大复兴的中国梦为己任，刻苦学习、奋发有为。

    各地各学校将“三爱”教育纳入课堂教学，贯穿国民教育全过程，广泛组织“中国梦”主题宣讲活动，教育和引导学生把个人的成长和国家的前途命运结合起来。

    在江苏，全省中小学精心组织开展主题教育活动，逐步形成了“中小学弘扬和培育民族精神教育月”、“做一个有道德的人”主题实践活动等中小学德育活动系列品牌；在浙江宁波，当地教育部门启动“百万学生走进社会实践大课堂”计划，建设了300家市县两级社会实践大课堂资源基地，以免费或优惠方式为中小学生开展社区服务、参观考察、社会实践等价值观体验活动提供条件；在湖南慈利，当地教育部门将爱学习、爱劳动、爱祖国的“三爱”教育与节水、节电、节粮的“三节”教育结合起来，组织学生积极参加劳动体验、光盘行动，引导青少年尊重劳动、热爱祖国；在山东威海，教育部门联合共青团组织开展“我的中国梦”、“学习和争做美德少年”等主题教育实践系列活动；在新疆阿克苏，每年选出优秀青少年与浙江等地青少年“手拉手”、“心连心”，举办“融情夏令营”。

    多种形式的“三爱”教育，让少年儿童增长了见识、坚定了信念。新疆阿克苏地区维吾尔族学生麦尔哈巴说：“‘融情夏令营’让我看到了祖国的多民族文化，有机会跟更多小伙伴沟通，增强了对祖国的自豪感和认同感。”

    “党和政府要始终关心各族少年儿童，努力为他们学习成长创造更好的条件”——

    全社会形成关爱少年儿童的良好氛围

    回忆起这几年的工作，北京市少年宫主任郜世奇感到少年宫的变化很大，特别是2013年习近平总书记到北京市少年宫视察之后，无论是硬件还是软件都有很大提升。

    郜世奇介绍说，去年“六一”前夕，习近平总书记到北京少年宫视察正值少年宫启动新址，硬件环境上一大台阶。新建成的北京少年宫占地面积14.42万平方米，建筑面积近5万平方米。“与老馆相比，新少年宫硬件设施和容纳能力都有了很大提高。”

    为落实习近平总书记加强青少年素质教育的指示，北京少年宫今年特别推出了“半日开放”计划，打破过去少年宫只在晚上或周末接待少年儿童的传统，面向学校推出集体半日活动计划。预计全年接待2.4万名少年儿童，人数将比原来翻6倍。

    北京市少年宫的发展变化，正成为党和政府重视少年儿童成长的真实写照。习近平总书记在视察北京市少年宫时特别强调，孩子们成长得更好，是我们最大的心愿。党和政府要始终关心各族少年儿童，努力为他们学习成长创造更好的条件。全社会都要关心少年儿童成长，支持少年儿童工作。对损害少年儿童权益、破坏少年儿童身心健康的言行，要坚决防止和依法打击。

    一年多来，从中央到地方，从党政一把手到基层广大群众，从教育部门到妇联、共青团组织，全社会正形成关爱少年儿童、支持少年儿童工作的良好氛围。

    中央有关部门相继颁布一系列政策法规，完善保护少年儿童合法权益的制度环境。2013年9月，五部门联合发出《关于加强少儿出版管理和市场整治的通知》，严禁出版传播损害少年儿童身心健康的出版物；2013年10月，最高人民法院、教育部等部门相继出台《关于做好预防少年儿童遭受性侵工作的意见》、《关于依法惩治性侵害未成年人犯罪的意见》，坚决防止和依法打击损害少年儿童权益的行为。