什么是涉农教育？什么又是构建职业教育治理体系和治理能力的现代化？国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）指出：发展职业教育是推动经济发展、促进就业、改善民生、解决“三农”问题的重要途径，是缓解劳动力供求结构矛盾的关键环节，必须摆在更加突出的位置。到2020年，形成中等和高等职业教育协调发展的现代职业教育体系，满足人民群众接受职业教育的需求，满足经济社会对高素质劳动者和技能型人才的需要。

    正如纲要所阐述的那样，云南省曲靖农业学校就是这样一所高举“农”字旗、扬起“农”字帆，唱响“农”字歌，打好“农”字牌，办好“农”字校，念好“农”字经，走好“农”字路、做实“农”字事，结出“农”字果的——“国家中等职业教育改革发展示范学校”。2012年12月27日，本报曾以“凤凰涅槃彩云舞、大爨之邦写辉煌”为题，对这所学校进行过深度的介绍。2014年仲春，我们又对曲靖农业学校创建国家改革发展示范校的经验进行了深入的挖掘。他们的经验对全国同类学校的创新发展具有很好的学习和借鉴意义。今天，我们将这所学校的做法再一次推向全国，以飨广大的读者——

    再次走进云南省曲靖市，亲身感受曲靖农业学校的每一步变化，聆听一个个与时俱进的创新举措和感人瞬间，品味学校创建国家改革发展示范校的成果盛宴，领略这所学校浑厚的办学底蕴和先进的治学之道……

    不论是市里各部门的肯定与好评，还是来自于农村口口相传的赞誉声；不论是县乡村示范基地、种养殖合作社、经济联合体、党员示范户；还是学校派出的大学生“村官”、巡回田间地头的科技指导老师；不论是经常深入农村的学校领导，还是示范乡村的干部、少数民族示范户以及朝气蓬勃的莘莘学子们；从他们身上折射出了曲靖农业学校在创建国家示范校的进程中，所形成的“意义深远、功勋卓著；革故鼎新、与时俱进；立足曲靖、服务三农；示范带动，辐射全国”的现代职业教育新体系。

    这些创新体系可归结为“十四大”教育品牌：构建“廉洁学校”，廉洁从教，求真务实；建设“廉政学校”，人道敏政，高节清风；践行“责任学校”，惟民所止，邦畿千家；创建“绿色学校”，福缘文化，生态摇篮；发展“民生学校”，服务三农，情系百姓；抓好“数字学校”，全新育人，治理一流；打造“和谐学校”，严谨治学，发强刚毅；深化“特色学校”，立志勤学，继承创新；创新“文明学校”团结奋进，文明求是；立足“安全学校”，幸福学园，笃行博学；成立“培训学校”，创优培实，知能并济；健全“法制学校”，遵纪守法，修身以道；成就“品牌学校”，特色发展，辉煌鼎承；建成“示范学校”，立足曲靖，辐射全国。

    正是这些品牌的形成，从而使曲靖农业学校实现了现代职业教育治理体系和治理能力的现代化。先后荣膺“国家重点中等专业学校、全国第二届黄炎培职业教育优秀学校、全国科研兴教先进单位、国家重点课题优秀科研学校、国家教师科研专项基金科研先进单位、亚洲博鳌·中国最具综合实力百强中等职业学校之一、云南省文明学校、云南省文明单位、省农村劳动力就业转移培训基地”等多项称号；被国家教育部门、人力资源和社会保障部门、财政部门确定为“国家中等职业教育改革发展示范学校”第二批建设学校。解读曲靖农业学校的发展秘诀，就从“五四三二一”的创新治理体系开始——

    “五大专业”为“构建现代职业教育新体系，走涉农教育示范发展之路”奠基

    2010年6月，国家教育部门、人力资源和社会保障部门、财政部门等联合实施国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划，曲靖农业学校就是这一计划中为数不多的涉农学校之一。几年间，学校以此为契机，不断抢占现代职业教育发展的制高点，在“办好人民满意的职业教育”道路上，使老牌涉农学校焕发了青春，创造了职业教育发展的一个又一个奇迹。

    ——示范：催生“五四三二一”的科学发展新机制。曲靖农业学校创建国家改革发展示范校，是紧紧围绕云南省建设绿色经济强省、民族文化强省、中国西南开放的桥头堡的发展战略和曲靖市建设现代农业强市的核心战略开始的。创建之初，学校就以提升学校的综合办学实力和核心竞争力为目标，打造了“畜牧兽医”、“园林技术”、“农村经济综合管理”、“农产品保鲜与加工”、“建筑工程施工”等5大国家重点专业群；实施了“引导性培训工程、职业技能培训工程、农业实用技术培训工程、新型农民创业培训工程等“4大工程”；探索了“校政合作、校企合作、校乡合作”3大人才培养模式；创新了“学校生态园林文化”、“新型农民职业技能培训”两大特色项目；实现了1个“立足曲靖、面向云南、辐射全国”的宏伟办学目标。

    目前，这所学校在培养模式、师资建设、课程建设、校企合作、工学结合、内涵发展、服务三农等多个领域实现了新的跨越。尤其是学校在服务区域经济社会发展和人才培养等方面，形成了以农为主、多专业综合发展的现代化中等农业职业教育改革发展示范学校，成为了一所享誉全国的先进典型。

    以五大专业为例，是这所学校精心打造的国家重点专业群。这些精品专业的形成，沉淀了学校丰富的办学经验和深厚的职教文化底蕴。特别是自2012年以来，学校以创示范为契机，五大专业按照“专业与产业职业岗位、专业课程内容与职业标准、教学过程与生产过程、学历证书与职业资格证书、职业教育与终身学习的五对接”这一深化职业教育人才培养模式改革的基本要求。构建起了适应社会和现代经济发展需要的应用型人才培养体系，打造出国家重点建设的专业群。

    目前，农村经济综合管理、畜牧兽医、园林技术3个专业已经成为省级骨干专业；农产品保鲜与加工和建筑工程施工2个专业成为市级骨干专业。同时，畜牧兽医、园林技术、农产品保鲜与加工3个专业，还成为了世行贷款云南职教项目重点支持建设的特色专业。

    深度校企合作是职业教育发展的根本路径。近几年，学校积极探索校内深度模式，利用云南宣威火腿的优质产品，走“特产+品牌”的校企合作之路，打造“农校月饼”品牌。2011年曲靖福圆食品有限责任公司成立，由这里生产的“农校月饼”，已进入昆明、广东、上海、青岛等市场。2014年3月学校又成立曲靖瑞农科技有限责任公司，与市食品药品检验所合作，采取“教学训做评”一体化培养舌尖安全技术技能人才。园林技术专业与云南华海城市景观工程、曲靖开发区昌茂农业科技进行合作，培养园林、石斛组培技术人才。建筑工程施工专业，采取工学结合的形式培养技术技能人才。畜牧兽医、农村经济综合管理两个专业，采取校村（户）合作，大力培养农庄经济、庄园经济技术技能人才和复合型领军人才。

    通过校内深度校企合作，探索出了“企业办在学校，专业建在企业”，“产业链、效益链、教育链”三链相融合，“校企零对接，定岗培养人才”的新机制。 

    ——示范：助推高原产业结构集约化、产业化经营。走进茨营乡，这里一派欣欣向荣的景象，蓝天、白云、绿水、青山、沃土、良田，将一排排植根于田野中银白色的蔬菜大棚推向极致。这就是曲靖农校和曲靖市有关部门倾情打造的“高原特色现代农业示范区”。由这里生产的高原无污染绿色蔬菜科技含量高，附加值极为可观，直销港澳和东南亚地区，深受市场的欢迎。

    信步在示范区的田间，校乡领导讲，现在有了高原特色农业种植，农民早已经摆脱了“日出而作，日落而息”的传统农作方式，向着“集约型、产业化、高效化”的现代农业转型。而实现这一产业升级的重要因素，曲靖农校在科技创新、示范引领、特色推广上发挥了重要的作用。乡领导富有诗意地说，“山上绿色银行，山腰烤烟蚕桑；山下鱼米粮仓，村庄文明漂亮；科技示范带动，共同建成小康。”就是对农村、农业、农民的真实写照；这与曲靖农校长期服务“三农”是密不可分的。

    为深入解读曲靖农校所做的贡献，我们走进罗平县鲁布革乡进行全面的挖掘，这里是典型的布依、苗、彝、汉四种民族的集聚区，也是曲靖海拔高度最低的地方。自然资源、气候、生态、环境得天独厚，负氧离子平均在10000个/立方厘米以上，堪称我国珍稀植物的“基因库”和“天然氧吧”。

    近年来，农校与该乡实行校乡合作，携手推进新农村建设及科技推广，先后建立两个示范基地，100亩多依河绿色蔬菜栽培示范基地和乃格铁皮石斛栽培范基地；农校每年还投入资金20多万元用于科技发展。目前，已建成“多依河经济林木苗圃项目”、“多依河腊者生态鱼苗培育项目”等多个示范基地，形成了“杉木经果一片林、高原生态一条鱼、冬早生态一棵菜、旅游休闲一幅景、商贸物流一条街”等五大产业群。对此，乡党委书记寓意深远地给引进原产于非洲的“罗非鱼”，起了一个非常美丽的名字，叫“东方罗非”，使这一低海拔的特色产品，推广全国、走向世界。

    现在，这个乡又将发展的触角伸向了更加广阔的领域，借助滇、桂、黔三省交界的特殊位置，成立了“滇桂黔跨省区联合党工委”，确立了“三省通衢，生态之乡；人文质朴，民族和谐；党政引领，协调联动；建成小康，造福百姓”的发展新战略。他们的这一做法引起了国家组织部门的高度赞誉……

    ——示范：为学校的内涵发展打造一流的团队。行走在曲靖市各县乡之间，总能见到曲靖农校专家、教师、领导的身影。他们走进田间地头、深入示范农户、融入企业车间、沉在教学一线、潜心教学育人，使现代职业教育治理体系和治理能力实现了最大化。打造出了“一流的办学条件、一流的教师队伍、一流的管理水平、一流的教育质量、一流的毕业就业”的竞争实力，跻身于全国的先进行列。