广西柳州市融水苗族自治县融水中学考生领到高考准考证。龙林智 摄

    湖南省道县一中高三学生展开枕头大战，释放心理压力。 何红福 摄

    北京市广渠门中学考点，家长们在翘首等待。 本报记者 樊世刚 摄

    北京宏志中学考生李壮，因左腿骨折,考务人员用轮椅将他推进考场。周良 摄

    禹天建 绘

全国卷：关注社会热点 贴近时代生活

    ■黄牧航 王思莹

    随着新课改的深入推进，近年来的文综试题也不断呈现出新的面貌。文综试题不再单一地围绕学科知识点进行考查，而是更多地将学科知识与社会生活、时政热点紧密结合。今年的高考文综试题在紧扣教材、考纲和考试说明的基础上变得更为开放灵活，在彰显各学科特色的同时，还洋溢着浓厚的时代气息，更加贴近学生心理和社会生活。其选材不仅充分聚焦了两会的时政内容，而且密切关注现实生活中的各类国计民生问题。如地理反映了人们普遍关注的生态环境治理和产业结构布局等问题；政治充分体现了社会主义核心价值观，聚焦了反腐倡廉、发展经济、教育改革等社会热点；历史则在马克思主义唯物史观的指导下，充分展现了中华民族自强不息、前赴后继地追求“中国梦”的历史进程。三个人文学科紧密结合，共同展现了当今世界多元竞争、绚丽多彩的时代风貌。

    描绘改革宏伟蓝图 实现民族伟大复兴

    加大改革的力度，努力实现国家治理体系和治理能力现代化，建立法治政府、创新政府、廉洁政府，实现中华民族的伟大复兴是当前的主旋律。高考试题许多内容与此密切相关。

    一是关注政府改革，建立高效政府。全国新课标II卷历史第45题，通过呈现南朝山泽管理制度改革的素材，强调了中国古代制度改革的重要性。全国新课标I卷历史第46题，通过引用清末预备立宪的史料，考查了我国近代政府改革的相关内容，体现了学者们总结历史教训的智慧。全国新课标I卷政治第38题以两会简政放权、推行政治体制改革的材料为背景，考查了我国深化行政审批制度改革的意义，以及市场机制调整给消费者带来的便利。

    二是关注市场经济，正确处理消费与生产的关系。全国新课标I卷政治第13题以某国20年来人均消费支出增长率的变化图为材料，考查了市场经济中的消费行为。第14题以某家电企业通过互联网收集消费者的需求信息，形成制定生产模式的材料为背景，考查了市场经济下消费与生产的关系。

    三是关注军事国防，保障国家安全。全国新课标I卷历史第41题以1960年我国中学历史教科书中“抗日战争”内容的目录摘编为材料；全国新课标II卷历史第47题以抗日战争期间中国远征军的史料为背景，都与明年是世界反法西斯战争和中国人民抗日战争胜利70周年的热点契合。

    倡导民主法治建设 共建文明和谐社会

    深入贯彻依法治国基本方略，把政府工作全面纳入法治轨道，用法治思维和法治方式履行职责，促进民族团结进步、共同繁荣发展，是把我国建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的必由之路。与此相关的高考选题包括：

    一是关注民主建设，培养公民意识。全国新课标I卷政治第17题以某地区民主管理原则为背景，考查了我国的民主建设和民主权利；全国新课标II卷政治第16题以“民主恳谈会”为背景考查了我国基层建设发扬民主的优良作风。

    二是关注法治改革，实现司法公正。全国新课标I卷历史第45题通过引用《中国法制通史》中魏晋法律改革的内容，考查了我国古代魏晋时期法律改革的特点，体现了我国法治改革的悠久历史。

    三是关注民族问题，倡导民族团结。全国新课标I卷政治第15题以国家对民族省区的财政转移支付为背景，考查了正确处理民族关系的经验。

    四是关注反腐倡廉，加强党风廉洁建设。全国新课标I卷历史第48题引用包拯弹劾官员和“包青天”在后世广为传颂的两则历史材料，反映了两会中反腐倡廉和干部作风的相关内容，体现了我国加强整顿领导干部作风的决心。

    弘扬科学发展观 共筑七彩“中国梦”

    “中国梦”关乎中国未来的发展方向，包括经济腾飞、环境提升、文化繁荣、教育进步、科技创新等极其丰富的内容。

    一是关注教育改革，优化教育制度。全国新课标I卷历史第29题以1898年梁启超请废八股取士之制为背景，考查了中国近代教育制度的改革。全国新课标I卷政治第39题以钱学森的中学学习经历为材料，强调了好的中学教育制度对人才培养的重要性。

    二是关注环境保护，建设生态文明。全国新课标I卷地理第2题考查了太阳能光热电站误伤途经飞鸟的缺陷；第6题考查了兰新铁路因保护绿洲而没有改变该区域城镇的分布。全国新课标II卷政治第14题以雾霾污染为背景，考查了政府治理雾霾的经济措施。这些都充分体现了我国对生态文明保护的重视。

    三是关注科技创新，建设创新型国家。全国新课标I卷历史第40题以《宋应星评传》和《牛顿传》中宋应星和牛顿的发明创造经历为背景，体现了科学技术创新的重要历史意义。全国新课标I卷政治第21题以斯班瑟发明了胶水新配方为背景，揭示了科技创新中的窍门。

    四是关注文化保护，继承优秀传统文化。全国新课标I、II卷历史第25题都涉及中国古代儒学的地位问题，考查了我国儒家文化稳固的历史根基。全国新课标I卷第26题考查了宋明理学的人性观，体现了我国传统文化中的主流思想。

    俗话说“史地不分家，政史不分家”。高考文综是政史地三科对人文素养的综合考核，其考查的不仅是学生掌握的学科知识，更重要的是学生的思维方法。尽管政史地三科分科命题，但在关注社会实践方面却是共同的，其目标都是希望通过文综科目的学习，让学生获得对自己终生发展有益有用的知识，并不断提高发现问题和解决问题的能力。在教育改革中，教师应该加强教学内容与学生生活、现实社会的联系，让学科课程增添生活的元素和时代的色彩，把学生培养成为具有社会责任感和使命感的一代新人。（作者单位：华南师范大学，黄牧航系该校基础教育培训与研究院副院长）

福建卷：运用学科知识 解决实际问题

    ■缪明燕

    今年福建省高考文综卷总体来说试题难度较小，试题形式、试卷结构稳定。

    地理试题的整体难度适中，题型较往年没有太大变化，对学生正常发挥比较有利，具体来说有以下几个方面的特点：

    试题设计与社会生活联系紧密，注重考查地理学科的基本能力。试题内容涉及地理信息技术、全球变暖、人口等高中地理主干知识点，重点考查学生用地理知识解决实际问题的能力。

    地理试题立足学科主干知识与地理技能，考查考生分析解决地理实际问题的能力。特别是第4小题要求学生要有效地组织题目与图中的信息，结合所学知识作出准确的表达，进一步考查考生地理学科能力的实际应用。

    历史试题以《考试说明》为依据，立足主干知识，试题常规，知识覆盖面比较广，有较好的内容效度。与往年相比，总体比较平稳，无偏题、怪题、难题，较好地体现高中新课程理念和课标要求。今年试题有以下几个方面的特点。

    依托考试说明，立足主干知识。涉及的主干知识有农本思想、抑商政策、工业革命、雅典民主制度、罗斯福新政、经济全球化、科举制度等等。

    注重考查史料研习能力。卷子中多是使用新材料，创设新情境，图文并茂，呈现方式多样。注重学科内知识的综合，考查学生的文科综合素养。

    试题具有鲜活的时代性，体现了历史学科的社会功能。卷子涉及民生问题、经济全球化等，具有鲜明的时代感，引导学生对现实问题的关注。

    在对基础知识考查中，注重对历史学科素养、学科思维、学科方法的考查。这对于今后的教学也有一定的启示作用。教师也要引导学生发挥主动性，要做到史论结合，注意对史学观点的理解。

    政治试题稳中求变，总体上具有一定的区分度，没有学生想象中的简单。主要有以下几个方面的特点。

    选择题形式新颖多样。比如35题的选项中涉及物理、数学、古诗等方面的内容，体现了多学科的融合。

    模块融合、开放性试题是亮点。今年高考卷子贴近《考试说明》题例，考查了学生对知识的模块融合，这在选择题和主观题上都有体现。