习近平总书记五四重要讲话，深入论述了社会主义核心价值观的重要意义、丰富内涵、历史渊源和实践要求，深刻指出了当代青年树立和培育社会主义核心价值观的时代责任和努力方向，鲜明回答了坚持立德树人、深化教育改革的重大理论和实践问题，是当代青年学生健康成长、建功立业的科学行动指南，是全面推进教育改革发展的强大思想武器。湖南教育系统要深入贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，坚持以社会主义核心价值观为引领，全面深入地推进教育强省建设。

    一、坚持以社会主义核心价值观引领教育综合改革，加快推进教育治理体系和治理能力现代化建设。我们必须紧紧依靠培育和践行社会主义核心价值观来凝聚改革共识，增强改革动力；必须始终坚持以社会主义核心价值观为指引，立足于促进公平公正和提高人才培养质量，把推进教育治理体系和治理能力现代化作为总目标，以推进管办评分离为基本要求、以转变政府职能为突破口，形成政府宏观管理、学校自主办学、社会广泛参与的新格局。要在制度完善、治理推进的过程中，同步加强价值彰显和精神构建，在教育的治理理念、治理结构、治理机制等方面凸显核心价值观的引领作用，进一步增强教育发展的内生动力，充分发挥学校的办学主体作用，不断激发广大师生的活力和创造力，不断提升人民群众对教育的满意度。

    二、坚持以社会主义核心价值观引领立德树人工作，教育和引导广大青年学生系好人生的第一粒扣子。要坚持把培育和践行社会主义核心价值观作为国民教育的基本任务，深入到基础教育、职业教育、高等教育、成人教育各个领域，覆盖所有学校和受教育者，贯穿于人才培养的全过程，落实到教育教学和管理服务的每个环节。要从学生的思想道德实际和身心发展规律出发，切实加强和改进学校德育工作，充分发挥课堂教学的主渠道作用、社会实践的养成作用、校园文化的熏陶作用，重点抓好优秀传统文化教育、公民意识教育、生态文明教育、心理健康教育和网络环境下的德育工作，以坚持不懈的德育和美育，将国家层面的价值目标、社会层面的价值取向和公民个人层面的价值准则，深植于学生的心灵，内化为学生的日常行为准则和人生的基本遵循。

    三、坚持以社会主义核心价值观引领教师队伍建设，推动广大教师成为坚守和践行社会主义核心价值观的表率。要坚持把社会主义核心价值观纳入教师教育课程体系，融入教师职前培养和准入、职后培训和管理的全过程，提高教师的思想认识和能力水平。要坚持把社会主义核心价值观融入教师职业道德建设，作为教师聘任和考核的首要标准，进一步完善教师职业道德规范，构建师德师风考核、监督与奖惩相结合的师德建设长效机制。要进一步改善教师待遇，提高教师地位，大力营造浓郁的尊师重教氛围，使广大教师自觉成为培育和践行社会主义核心价值观的先行者、引领者、推动者、感召者。