治网瘾重在提升媒介素养

首页 > 教育新闻 > 教育杂谈/2014-08-11 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

    针对北京青少年的“上网状况与新媒介素养调查”8日在京公布。调查结果显示,超过40%的受访北京青少年称每天使用网络超3小时,其中15%的孩子表示每天上网超5小时。(中国新闻网8月9日)

    青少年上网成瘾早已不是新鲜话题,但其带来的负面效果、对青少年成长造成的伤害,并未引起足够的认识。实际上,“孩子不会玩”的背后,是有效引导的缺位,是相关主体未担起应有的责任。现实生活中,父母忙于生计,任孩子长时间泡在网上的现象并不少见。中小学的信息技术课形如虚设,引导孩子科学利用网络往往成为空谈。

    其实,让孩子正确利用网络,迫在眉睫的问题在于提高媒介素养。对此,家庭和学校要勇于担起责任,一方面要改变网络是洪水猛兽的错误观念,另一方面父母和老师应关注孩子的上网问题,多陪孩子一起上网,教会孩子最基本的上网常识,使之有意识、有能力抵制不良信息的影响。

    调查显示,收到虚假中奖抽奖信息、收到需要填写个人信息申请、网页出现不雅照视频等成为孩子上网中遭遇最多的三个问题。这反映出相对于发达多家,我国在互联网法律法规方面还不够完善,有待于继续加大对不良网站的监管。今年4月份公安部等启动的“净网行动”令人振奋,但营造健康的网络环境显然需常抓不懈,毕竟这是对一代人的成长负责。张贵勇/文 大西瓜/绘

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