本报讯（记者 周洪松）日前，河北省决定从2014年开始启动全省贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件全面改善计划，力争经过3到5年，使全省贫困地区农村义务教育学校教学设施满足基本教学需要，留守儿童的学习和寄宿需要得到基本满足，村小学和教学点能够正常运转，县镇超大班额现象基本消除，教师数量、素质和结构基本适应教育教学需要；小学辍学率努力控制在0.6%以下，初中辍学率努力控制在1.8%以下。

    河北强调，各地要按照“覆盖贫困地区，聚焦薄弱学校，坚持勤俭办学，满足基本需要”总体要求，从困难地方做起，从薄弱环节入手，主要面向农村，立足改善薄弱学校基本办学条件，兼顾解决县镇义务教育资源短缺和大班额问题，不得将教育资金资源向少数优质学校集中。要按照勤俭办教育和“缺什么补什么”的原则，改善基本办学条件，满足教育教学和生活的基本需要，杜绝超标准建设。