农村教师身处最基层，工作在教育第一线，几乎担负着整个国民教育的基础部分。对他们关爱一分，教育就能多进步一分。2012年，应城实施了农村教师关爱工程，关心农村教师的身心健康，努力解决住房、生活补贴、医保等问题，提升农村教师职业幸福指数。

    ■记者 程墨 实习生 汪亮亮 通讯员 陈军

    近日，在湖北省应城市三合镇三合中学的教师周转宿舍里，英语教师陈丽正在自家厨房里一边哼歌一边做着午饭。据她介绍，在这栋红白相间的五层综合楼里，共住着约40户人家，全部是农村教师及家属。

    “我是2010年到三合中学任教的，当时年轻同事都集体住学生宿舍，没有厨房，洗手间是公用的，非常不方便。”2011年，陈丽和在附近另一所中学任教的丈夫结婚，“想在应城有个自己的家，但房价太高，我们为这件事很苦恼。”

    去年8月，在当地教育部门统筹规划之下，陈丽的爱人被调入三合中学，夫妻俩还有了一个“温馨的小窝”——刚刚建好的教师周转宿舍。

    乐业先安居

    “农村教师工作环境艰苦，住房紧张，面对的是大量的留守学生，工作压力大，待遇与城里教师相比也有一些差距。在这种情况下，如果没有真正的关爱举措，他们怎能安心从教？”应城市教育局局长徐应斌说。

    2012年，应城在全市4000多名农村教师中进行了专题问卷调查并认真研讨后，立项实施了农村教师关爱工程，着力解决农村教师住房险、住房难等实际问题。截至目前，已累计建设农村教师周转房、周转宿舍606套。

    陈丽一家居住的是三合镇40套周转宿舍中的一套，建筑面积57平方米。户型为两室一厅一厨一卫，入户前已作过统一精装修。宿舍坐北朝南，四面通光，基本生活设施齐备。

    “民以居为安，乐业先安居。现在我们完全没有后顾之忧，住得安心，扎根农村从教的信心也更足了。”陈丽的脸上洋溢着幸福。

    政策向“钱”移

    “这两年，学校的经济条件有了很大改善。老师们的待遇比以前也提高了不少，算上绩效奖励性工资，工作做得好的教师每月还能多拿近千元！待遇完全不比城里差！”应城市田店镇初级中学校长赵先波说。

    据介绍，田店镇初级中学是一所远离城区的农村学校，过去几年，总是头戴一顶“贫困帽”，学校公用经费少，正常工作都难以开展，老师们的补贴只有象征性的几十元钱。

    近两年，应城市着力提高教师绩效工资标准，特别是农村偏远地区和条件艰苦学校教师的绩效工资标准，并对农村教师予以生活补贴，每月发放生活补贴费80元，随基本工资一起发放到位。

    同时，落实农村教师住房公积金政策，按全额工资8%的比例匹配，市财政承担一半，每月或每个季度直接划拨到教师个人账户；为农村教师办理了大病医保，市财政每年承担一半的保险费用；开展农村特困教师、优秀教师慰问活动，近4年共慰问农村教师389人，慰问金额21.1万余元。

    拴住了心，才能留住人

    多年来，应城市教育局始终坚持做好“四个关心”，即关心农村教师的身心健康、关心单身教师的婚姻问题、关心农村教师的文化生活、关心农村教师的专业化发展，提升农村教师职业幸福指数。

    “这次如果不是学校组织体检，我还不知道自己得了这样的病。”应城市杨岭小学教师张和平说。

    2013年，50多岁的张和平参加由学校工会统一组织的体检，经检查，他的血糖过高，有转为糖尿病的迹象，后经及时的药物治疗，坚持锻炼，身体恢复正常。“上级部门和学校对农村教师的关爱之情体贴入微，学校每年组织一次体检，还经常组织开展各类文体活动，逢年过节还召开座谈会，确实让我们感到很温暖。”张和平的脸上洋溢着喜悦之情。

    应城市教育局专门下发通知，把组织教师体检工作纳入了对各学校年度目标考核，要求各校都建立教师健康电子档案，每年定期组织教师到市内医院进行健康体检。

    “拴住了这些青年教师的心，才能留得住人。”为了解决青年教师的婚姻问题，当地教育部门还多次与妇联、团委、公安、卫生等部门开展联谊活动，举办相亲文化节，为单身教师搭建交往平台。

    “农村教师身处最基层，工作在教育第一线，几乎担负着整个国民教育的基础部分。对他们关爱一分，教育就能多进步一分。在铺设农村教师幸福的大道上，我们走出了第一步，未来还将持续发力。”徐应斌说。