在线化工仿真软件有学生端和教师端，每位在校生都能在学生端实名登录后进行仿真操作。学员通过更改人物角色、在化工生产中不同岗位间进行切换来完成对化工生产的综合实习。

    教师可以对实训班级、项目及人员教学管理和监控。管理人员可以组织各种在线考试、技能比武，并针对不同的学习群体，设置不同实训项目，实时查看学生的学习情况，及时给与个性化的远程指导。

    当企业需求的订单式培养人数达到不能单独建班规模时，给学院教学组织带来了难题，将化工仿真平台应用于“分散式”的订单培养班教学，实现了以学生为中心的自主性学习。教师远程监控并引导学生完成基于问题导向的学习并实时提供个性化指导，既满足了企业的特殊需求，又全面实现了专业人才培养目标。

    对接湖南省内各大中型化工企业典型产品的生产工艺，围绕化工生产岗位需求和技术应用，遵循“设计-制作-集成-应用”的技术路线，以专业技能普适性资源建设为重点，将化工岗位操作所需的知识、技能建成不同层次的网络培训资源库，形成集知识学习操作技能培训和考核评价功能于一体的“化工技能仿真培训”资源。构建企业员工不脱岗，运用“仿真教学”进行自主学习的新型培训模式。

    现在，师生的教学时空拓宽了，时间和空间的制约打破了，全开放性训练实现了。