综合施策

    让体育为成长助力

    为了进一步推动学生体质健康水平提高，浙江还从2007年开始开展学生体质健康监测工作，2010年正式建立学生体质健康状况通报制度，每年以白皮书的形式向社会公布学生体质排名；并在减负工作中明确要求，严格确保学生的休息和锻炼时间，保证学生每天至少有1小时的体育活动时间。今年，浙江又创新建立了高校学生体质健康状况抽测通报制度。目前，浙江省的学生体质健康监测与公布制度已经涵盖小学、初中、高中和大学各个阶段。

    “这是为了完善学生体质健康监测制度。”刘希平说，“那些光关注文化素质，不重视学生体质的‘好学校’，届时都会被曝光，所以尤其要引以为戒。对教育来说，重要的不是名次，而是学生体质。” 

    三大联赛为学生在课堂之外搭起了一个增强体质、快乐成长的平台。七年来，联赛作为浙江加强学校体育、提升学生体质的重要措施和载体，坚持面向全体学生，有力带动了学校开齐开足体育课程、保证每天1小时体育锻炼时间、课外活动文体工程示范区创建、一校一品体育特色建设等工作的落实，促进学生体质提升和全面发展。根据近两年教育部对全国部分省市的抽测复核结果显示，浙江省学生体测的数据一致率、同年级体质水平等均居于全国前列。

    “自2008年开展至今，三大联赛每年举行，已经形成了长效机制。”谈起三大联赛开展的经验，省教育部门体卫艺处负责人深有体会，他说最重要的一点就是建立机制，综合施策。“为了体现联赛班班有比赛、人人都参与的宗旨，我们在赛制的创新设计上下足功夫，坚持把重点放在基层学校。”在校内联赛阶段，篮球设置了万班千校赛，足球设置了足下生辉赛，乒乓球设置了展现身手赛，这些赛事都面向全体学生，要求以班级为单位开展。再往上进行县区赛、地市赛、晋级赛和总决赛，层次清晰，运转顺畅。

    在今年举行的浙江省第七届中学生篮球联赛上，连续多年蝉联高中组冠军的临海回浦中学在颁奖仪式上与CBA八一男篮三队打了一场表演赛，出人意料的是，我们的学生军在专业队面前并不落下风，并最终以79：63胜出。“即使比分不能说明一切，这至少证明现在的纯学生球队，也能和专业队打一打。”浙江省中学生体协篮球分会常务副主席、回浦中学副校长蒋贤俊说，浙江省内中学篮球水平水涨船高，联赛的存在是最重要的原因。“因为有了联赛，参与的学校越来越多，学校的重视程度也和以前不一样了。”实际上，在浙江像回浦中学等越来越多的篮球特色学校，在全国范围内选苗子、引进高水平教练进行科学训练等做法，已经和专业队无异。

    据介绍，为了让联赛内容更加丰富，吸引更多学生，甚至是家长和社区居民的共同参与，主办方还结合联赛组织开展省际篮球对抗赛、篮球嘉年华、足球夏令营等活动，在学生中培育体育文化，让联赛与普通学生更加贴近。尤其是每年开展的足球夏令营活动，每次都面向社会特邀一批来自贫困学校的学生参与，给这些学生赠送足球和服装，免费参加专家训练、足球知识培训、英语足球、足球海报设计、足球游园等活动，帮助这些爱足球、有梦想的贫困孩子们，圆他们的足球梦。为了体现从娃娃抓起的思路，省体育部门、教育部门还举办多起少儿足球操，在幼儿园中培养未来的足球粉丝，受到了家长的欢迎。

    “联赛的审核制度非常严格，对运动员的资格认定也十分规范，必须是浙江户籍在读学生且有期限规定，那些体育部门正式在编、现役和注册的专业运动员均不得参赛，保证面向普通学生，体现联赛的公平公正。这也是联赛多年来能够持续健康发展并越来越受到基层学校欢迎的原因。”参与联赛组织工作多年的华云飞老师补充道。

    作为全省中小学生阳光体育活动的重要平台和品牌赛事，三大联赛让越来越多的学生感受到了体育比赛的激情与快乐，把阳光体育品牌下的篮球、足球和乒乓球运动带给了更多的学生及学生家庭，让体育为学生的健康成长助力。全省广大中小学生积极参与三大联赛，在活动中强健体魄、坚强意志，培养团队精神，促进身体健康全面发展。“我运动、我健康、我快乐”已经成为越来越多中小学生的心声。（王 颖）