英语配套教材完全可以各取所需，需要光盘的给光盘，需要磁带的给磁带，甚至有的学生只需要一个下载地址而已。

    ■冀北仁

    在电脑、手机等数码产品十分普及的今天，在一些地区的中小学的英语教学中，老师们却依然使用着最古老的磁带。即使多媒体教学在中小学已经非常普遍；即使学校、家长纷纷吐槽，“古董”磁带却为何迟迟无法退休？对此，有老师发表评论称：是利益阻挡英语教材磁带退休。（11月9日《南方都市报》）

    应该说，“古董”磁带没有退出校园和磁带不退休，有教材出版的利益阻挡，都是不争的事实。目前，中小学已经开始征订2015年春季教材，其中一些地区的中小学英语听力配套的材料仍是录音磁带，一些城市中小学发放磁带根本就是浪费，城市中小学生还用磁带吗？几乎家家都有电脑，即使没有电脑也有MP3、MP4之类的数码产品。然而，“古董”磁带真该退出校园吗？恐怕即使磁带背后有利益输送，磁带也不能退出校园。笔者以为，磁带是否退出校园不是问题，磁带背后的教育服务才是一个真问题。

    近年来，让磁带退出校园的呼声很高，甚至还有政协委员提出呼吁。但是，取消磁带的声音多来自城市，因为城市经济条件较好，发放配套光盘也是浪费，只要提供下载地址，学生就能下载英语教材配套声频资料。然而，这也不能让磁带退出校园，因为农村即使是县城中心学校也确实还需要英语磁带。继续使用磁带，是为了照顾偏远地区的学生，为了教育公平。家庭贫困的学生也有听取英语录音的权利。取消磁带，有剥夺农村学生权利的嫌疑。有人说，“过时的英语教材听力磁带没有退休，还在服役，归根结底是教材出版机构出于利益考虑，不愿意淘汰磁带”，这样的言论是不妥当的，继续发行磁带的确有“公平”因素在里面。

    当然，存在的问题不容忽视。正如新闻中所述，对于英语教材磁带问题的原委，教育和出版部门相互推诿，最终没有给记者一个满意的答复。由此可见，“古董”磁带，为何迟迟没有被“退休”，这到底是因为教材采购存在着利益链条，还是由于主管部门的“懒政”使然，我们不得而知。但是可以肯定的是，教材出版发行是一个利润率较高的行业，与教育部门存在利益关系，客观上存在滋生腐败的土壤。这其中的监管问题，由谁来负责，由谁来监督，都是一个需要重点加强的环节。

    当然，现在义务教育阶段的教材是免费的，学校学生不再那么关心教材费用的问题。但是教材是服务教学服务学生的，如果达不到服务的目的，就有问题。新闻中，老师学生之所以“议论纷纷”，就是因为教材出版部门的服务出了问题。现在，是出光盘还是出磁带，根本不存在技术问题，而且，教材出版量大利润不小，也不存在成本问题。笔者认为，英语配套教材完全可以各取所需，需要光盘的给光盘，需要磁带的给磁带，甚至有的学生只需要一个下载地址而已。 

    磁带争议的背后是一个服务的问题，这才是一个真问题。教材出版发行也是一种服务，如果服务不到位，或服务跟不上，老师和学生就会不满意，这是有关部门应该关注的。当下的紧迫问题应该是，谁来规范和监督教材出版发行部门，让教材出版发行部门好好服务学校服务学生。 

    （作者系公司职员）