多年来，井冈山大学根据红色资源的性质和大学生的认知接受特点，以生动多样的形式，让红色资源进教材、进课堂、进头脑，夯实大学生的理想信念。

    ■通讯员 彭福华 本报记者 徐光明

    井冈山是中国革命的摇篮，也是红色资源宝库，坚定不移的革命信念、一切从实际出发的思想路线、艰苦奋斗的作风的井冈山精神更是宝贵财富。多年来，井冈山大学将传承和弘扬井冈山精神作为使命和责任，大力挖掘和整理井冈山红色资源，不断激活红色基因，以生动多样的形式，让红色资源进教材、进课堂、进头脑，夯实大学生的理想信念，让他们在红色资源的哺育下茁壮成长。

    学校根据红色资源的性质和大学生的认知接受特点，创新了展示式、演出式、参与式、体验式、研究式并重的教育方式，借助丰富的素材、多样的载体、鲜活的场景，增强了思想政治教育的针对性与实效性、亲和力与感染力。

    2004年，学校组织相关专家和思政课教师，编写出版《井冈山精神与当代大学生》校本教材，在大一新生中开设必修课，将历史转化为课程、史料转化为教材、现场转化为课堂，案例式教学、讨论式教学与理论讲授相互融合，把课堂、书本、音像、课件、文物、现场相结合，使学生系统掌握井冈山革命史，接受井冈山精神教育，传好井冈山精神“接力棒”。该教材还获得江西省优秀教材一等奖。

    有了理论教材，还得有实践课堂。从2007年开始，学校坚持开展“红色采风”系列活动，暑期组织大学生深入井冈山革命根据地所在县、市以及其他地区，采集红色传说，记录当年红军前仆后继、百折不挠的感人事迹1000多篇，陆续出版《井冈山的红色传说》6册。学校还建立了声、光、电等现代技术的井冈山精神展览馆，通过展示具有视觉冲击力的历史文物、旧居旧址照片，模拟革命战争场面，把井冈山斗争史具体化、形象化，让学生从历史实物实景中，近距离感受波澜壮阔的井冈山革命历程。借助“井冈山红色体验训练中心”，学校把红色资源融入体育课，让学生穿红军服，模拟体验红军的军事操练、战斗场景、野外生存、生产生活、娱乐游戏，在体育锻炼的同时感受井冈山斗争的氛围，感悟井冈山精神的深刻内涵。

    井冈山大学艺术学院学生徐磊从大一到毕业，先后50次参与了学校创编的音乐舞蹈史诗《井冈山》在各地的演出。他说：“《井冈山》不仅给了我专业学习和提高自己的机会，还让我深入了解了那段历史，深深懂得了今天的美好生活来之不易。要毕业了，真的舍不得离开《井冈山》，舍不得学校，更加舍不得井冈山这片热土。”青年教师蔡海红在参与创编《井冈山》后深有感触：“《井冈山》里面，一个个鲜活年轻又富有朝气的生命，一件件悲惨的史实，让生长在和平幸福年代的我，内心承受着一种难以言语的酸楚和沉重。如果说，之前的井冈山对我而言只是一个简单地名，如今的井冈山在我的内心深处就是一座英雄的山、神圣的山！”

    通过大力开展井冈山红色资源的研究和运用，学校在红色文化研究与传承方面走在全国高校前列。《井冈山》已经走出了本校，成为中国井冈山干部学院的一堂教学演出，还演到了北京，演到了上海，演到了乡村，演到了社区，观众超过了12万人次。学校还获批成立国家重点研究基地井冈山大学中国共产党革命精神与文化资源研究中心、江西省“2011”协同创新中心——“井冈山大学红色文化研究与传承应用中心”、江西省人文社科重点研究基地“井冈山大学井冈山研究中心”，打造了马克思主义理论、中共党史等江西省重点特色学科群，建设了音乐舞蹈学、社会工作、文物与博物馆学等一批国家和省级特色专业群。

    “进入井冈山大学后，全方位、多途径学习了老一辈革命家在井冈山浴血奋斗的光辉业绩、坚定不移的理想信念、为党为人民无私奉献的崇高品德，自己也不断走向成熟。”井冈山大学商学院学生胡琼说。该校人文学院学生张瑶表示，学校运用实地、实景、实例，用最真、最美、最富有感染力和震撼力的红色资源，多角度、深层次地感染我们，使每一个井冈学子都烙上井冈山鲜明的印记。