特别策划以“蚂蚁之眼”观察学情(中)

首页 > 教育新闻 > 教育杂谈/2019-09-25 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

    从“观教”走向“察学”意味着教学立场的转换,意味着读懂学生的学习成为可能。本期我们呈现三位教师的观察案例,希望对正在尝试“学情观察”的新手教师有所启发。