首届“首都资助育人优秀工作者”主要事迹
编者按：近年来，北京市学生资助工作围绕立德树人根本任务，把扶贫与扶智、扶志相结合，积极构建资助育人长效机制，逐步实现从保障型资助向发展型资助的延伸和拓展，涌现出一批在资助战线上辛勤工作、无私奉献的优秀资助工作者。 为加强资助队伍建设，发挥榜样的示范和引领作用，展现新时期学生资助成果，北京市学生资助事务管理中心于2019年10月至12月在全市开展首届“首都资助育人优秀工作者”评选宣传活动。经过区校推荐、专家评审和网络投票等环节，最后评选出30名首届“首都资助育人优秀工作者”。 索桂芝 北京经济技术职业学院学工处处长 索桂芝带领教师对经济困难学生家庭进行实地走访，积极宣传国家资助政策，深入了解家庭经济困难学生的情况和个性需求。通过设立“青年导师制”，对学生开展有针对性的培养。同时，她带领多名教师参加资助专项课题研究工作，加强资助队伍专业化建设。组织成立“雏鹰成长”计划班、“爱心公社”互助组织、“心向阳光”工作室，创新学生思想政治工作方法，开展资助工作实践探索。 尹雪云 北京联合大学学生处学生资助中心科长 尹雪云自2013年担任校学生处资助中心科长以来，落实立德树人根本任务，完善学校资助管理制度，构建资助育人长效机制。她结合学生职业兴趣测试安排相应岗位，将校内勤工助学打造成学生职业探索的第一站。她组织开展“自强之星”评选，强化学生自立自强意识，在提高学生综合素质和就业能力的同时，开展家庭经济困难学生心理辅导，着力提升学生自信、感恩等积极品质。 屈 娜 北京第二外国语学院党委学生工作部干部、学生资助中心主任 屈娜积极探索如何将资助和育人有效融合。她创新资助模式，积极争取社会资助，签下合同额为100万元的学生奖助资金；她创新育人载体，建立“翔宇·励志”资助育人工作室，将全校家庭经济困难学生带入虚拟班级——翔宇班，多次开展主题沙龙、案例研讨、育人实践等活动，促进保障性资助向发展性资助转变。此外，她不断创新育人路径，带领学生赴多地开展社会实践活动，鼓励学生立足专业多领域发展。 高国伟 北方工业大学学生工作部部长 高国伟坚持扶贫、扶智、扶志相结合，把资助工作与学生思政工作紧密结合，重视对学生的励志、感恩教育，努力帮助家庭经济困难学生组成学风优良的集体，让学生在资助中获得成长。此外，他运用新技术，探索新模式，完善学生资助工作网络，积极推进互联网+资助，推进大数据应用，推动实施了家庭经济困难学生“技能素质提升计划”和“添翼计划”，多方面提升学生综合素质。 王建兰 北京经贸职业学院工会委员、经济管理系团总支书记 王建兰创新工作方法，不断摸索适合本校特点的工作模式。每年在办理学生资助工作时，她都能克服学生工作繁多以及资助工作时间紧、任务重等困难，始终坚持公平公正公开原则，对学生提交的材料严格审核，对不真实的材料敢于较真、充分调研。此外，她还通过征文、演讲等多种形式开展感恩教育、诚信教育，激励每一名家庭经济困难学生努力进取，为实现伟大的中国梦而勤奋学习。 许 虎 首都师范大学学生处副处长 许虎创新性提出了“螺旋式基础、跃升式精进”工作理念，建立了学校独具特色、多措并举的全方位资助体系。他通过建立制度，从程序上维护资助公平正义；他针对认定难题组织开展专题调研，研究认定工作新方案，建立认定指标体系；他还组织搭建学生实践成长平台，构建了以勤工助学岗位为基础、以自助互助社团为依托、以育人项目计划为重点的资助育人体系。 闫 卓 北京青年政治学院学生处学生资助中心负责人 闫卓组织修订《北京青年政治学院家庭经济困难学生认定办法》等10余项学生资助管理和资助育人制度，逐步完善学院学生资助体系，实现学生从入学前到毕业后的全程资助。他积极开展学生资助工作研究，力图用新观念、新方法、新理论加强资助育人工作。在闫卓的助推下，学校初步建立起以学生为中心的“全方位”“全过程”“人性化”的发展型资助育人体系。 安哲锋 北京工业大学学生发展指导中心副主任 安哲锋坚持“让每一名家庭经济困难学生的心灵充满阳光”，以“三个一切”的服务理念为指导。他结合新时代资助政策，构建新型资助体系；主动服务基层学院，提升资助工作规范；以学生数据为驱动，开展精准资助服务。安哲锋还建议学校面向家庭经济困难学生开设视频制作、网络课程班等，开展高数、物理、英语以及计算机语言类公共课辅导，促进学生综合素质发展。 许 峰 北京工商大学学生处副处长、学校学生资助中心主任 许峰为助力经济困难学生全面发展，指导建立了“学生资助工作室”，并实施“春雨育人”计划，对家庭经济困难学生身心发展、道德品质培养、学业帮扶、就业指导等方面给予关怀和帮助。许峰还放眼服务京津冀教育协同发展，在全国贫困县建立实践基地，带领“资助大使”开展各类实践活动，培养学生的感恩意识和回报社会的实践能力，构建“两地四校”一体化的家庭经济困难学生育人平台。 刘 锋 北京电子科技职业学院学生资助管理中心主任 刘锋从事学生资助工作以后，对学校已有资助政策进行逐项梳理，优化了学生资助工作流程。他坚持助育并举，创新实干，在资助工作中注入德育内涵。他组织家庭经济困难学生开展素质拓展，鼓励学生参与社团活动，帮助学生树立自信；同时建立勤工助学工作机制，学校每年为家庭经济困难学生提供300余个工作岗位，定期对学生从职业礼仪、办公技巧、职业素养等方面开展培训。 许苏萌 北京城市学院学生事务中心副主任 许苏萌在做好对学校家庭经济困难学生物质帮扶的同时，更注重资助工作的育人成效。她在学校举行“学生资助宣传大使”选拔，开展“助学·筑梦·铸人”主题系列宣传活动，针对特殊困难新生举办“送温暖、汇爱心”大礼包赠送等活动。在许苏萌的悉心指导下，近年来学校共有6名学生成功入选“北京市学生资助宣传大使”，她也被聘为主题宣讲活动的指导教师。 杨 奕 北京卫生职业学院学生处科员 杨奕自承担学生资助工作以来，创新资助形式，强化资助育人，奠定了学院资助工作开展的基础。她创新工作方式，指导各系建立“助学”微信群，大大提高发放通知、催办到期证件更新等工作效率。她创新宣传模式，通过“爱在卫院”微信公众号，用学生喜闻乐见的形式宣传国家资助政策，开展主题教育活动，让学生通过征文、视频、宣讲等方式讲述自己的故事。 何 倩 首都经济贸易大学学生处主任科员 何倩在学生资助工作岗位上一干就是15年，她坚守着对资助工作的热爱，坚守着对资助工作的初心，坚守着那些需要帮助的学生。她将“三全育人”的工作思路贯穿于整个资助过程中， 用心研读各项资助政策，自学考取国家《法律职业资格证书》，旨在为学生提供更多帮助。她不断克服困难，努力创新工作思路，走出校园，搭建线上助学平台，为学生积极寻找实习岗位和就业机会。 蔡 乐 北京农业职业学院学生资助正科级科员 蔡乐在管理上有思路，工作上有方法，理论上有探索。他努力钻研业务，将个人的专业化成长与资助工作的开展紧密结合。他不断健全校内资助工作体系，起草约20项校内制度，规范资助育人工作。他推动实施月度项目化管理，提升资助工作管理水平；拓展平台和渠道，提升资助工作影响力。此外，他还积极配合北京市资助中心，与兄弟院校就各项工作进行探讨交流，高质量完成工作。 刘 瑞 北京信息科技大学学生处学生资助事务管理中心主任 刘瑞一直负责学校学生资助管理工作。面对学生资助工作的繁杂琐碎，她未出现过一例失误，未出现过一起工作延误事件。多年来，她积极推动学生资助工作制度化、科学化、规范化建设；着重对典型人物的先进事迹进行提炼和总结，及时在微信平台和各类网站进行宣传，强化榜样引领作用，丰富资助育人形式，用严谨的工作态度、科学的工作方法诠释着助力学生成长、成才、成人的光荣使命。 张景林 北京市对外贸易学校资助中心办公室主任 张景林通过多年的实践总结，建立完善了一套较为完整的学生资助工作体系，确保国家资助政策执行落地。他组织撰写一系列资助管理文件，使学生资助工作在实际运行中有章可循、有法可依，使学校资助工作规范化、制度化，确保资助工作层层落实。同时，通过实地走访、组织座谈等形式，认真做好调查摸底工作，全面细致地掌握全校学生的真实情况，切实有效地把资助资金落实到需要帮扶的学生身上。
无相关信息
上一篇：2019课堂改革十大样本
下一篇：践行在课改路上的思考
零零教育社区：论坛热帖子
|
