A5           20  知识目标有反馈有落实                                    4                         4  3  2  1

目标                                                                                              

达成                                                                                              

指数                                                                                              

               能力目标有训练有提升                                    4                         4  3  2  1

               情感目标在掌握知识、培养能力过程中潜移默化自然达成，避免孤立的机械说教           4                         4  3  2  1

               达标作业小组反馈到个人，班级反馈到小组                           4                         4  3  2  1

               注重拓展创新，沟通课内知识与生活、社会、时代的联系                     4                         4  3  2  1

总分                                                                                              

  说明：

  1. 本表为新课堂实施过程中，关键项目指数评价表，可以集中使用，也可以化整为零分解为单项使用，譬如“学生参与指数”评价周（月）；“流程落实指数”评价周（月）；“黑板利用指数”评价周（月）；“动态生成指数”评价周（月）；“目标达成指数”评价周（月）。

  2. 量表所选的五个项目是事关新课堂有效推进和课堂品质提升的关键所在。学校也可按照“要什么”、“评什么”的原则，自己决定项目进行量化评价。

  （作者系本报特聘专家）