2012年，在国外从事心血管疾病分子病理机制及防治研究10多年的博士生导师徐仓宝，作为陕西“百人计划”专家被从瑞典隆德大学引进到西安医学院。目前，他着手创建的基础与转化医学研究所拥有SPF级实验动物中心，实验室用房27间、实用面积1154平方米，实验仪器设备总值1200余万元，承担在研国家、省部级各类基金项目10多项。

    学校求贤若渴、笑迎贤能，先后吸引徐仓宝等各领域有丰富经验和突出成绩的专家6人，柔性引进12名高层次人才充实到学校教学、科研队伍当中，极大带动和提升了学校的整体教学科研水平，学校教学成果奖、科研项目、科研经费、科研成果奖、授权专利、出版专著以及发表学术论文迅速增加。去年二附院引进的于军博士，一年期间获批国家科技资金、省科技部门和教育部门3个项目，科研经费总计81万元；基础医学部今年7月引进的赵玉峰博士，刚通过一项陕西省科技统筹创新工程计划项目，立项经费40万元左右。

    西安医学院鼓励专任教师取得双师型教师资格和具有行业背景经历，双师型和具有行业背景教师占专任教师的比例接近40%。今年秋季学期开学，护理学院内科护理教研室焦艳会等三名青年教师到西安高新医院上班，以取得行业背景经历。“教师进医院加强了书本理论与临床实践的结合，将使我们的课堂教学更接地气，更加贴近临床需求。”目前，应用型教师队伍培养培训工作已正式列入2015年学校教师队伍培养培训计划。学校通过培训、进修等渠道提高教师水平，师资队伍实力不断增强。现有专任教师750人，具有硕士学位者492人、其中具有博士学位者162人。具有高级专业技术职称428人（其中教授105人），有国家百千万人才工程、陕西“百人计划”特聘专家、“陕西省三五人才工程”、三秦人才、陕西省突出贡献专家、省重点领域高尖人才和省科技新星等人才30余人。省级教学名师4人、优秀教师2人。有药理学、病理学、全科医学和母婴护理4个省级优秀教学团队。

    学校高度重视高素质教师队伍建设，规划建立学术梯队“三个3”目标，即到2020年，新增“双聘院士”、“长江学者”特聘教授、国家“百千万人才工程”人选和陕西省“杰出青年”等拔尖领军人才3人；政府特贴人选、三秦学者、陕西“百人计划”人选、“新世纪三五人才工程”人选和陕西省科技新星等高层次人才新增30人左右；校学科带头人、学术带头人等学术骨干达到300人左右。

    学校制定出台了中青年教师发展培养实施办法、进修访学和在职攻读博士学位管理办法等，选拔一批在教学、科研工作中表现突出的中青年教师，为他们搭建发展平台，提供科研配套经费，培育他们成为教学和科研方面的骨干教师和拔尖人才。

    整合资源 奠基应用型医科大学

    西安医学院高度重视实践教学体系的完善，本着“学科融合、资源共享”的原则，大力推进实验室的整合，组建了一批适应人才培养模式的实验教学中心。现有教学和科研实验中心23个，建设了临床技能培训中心、全科医学培训中心、护理技能培训中心、口腔临床实践技能培训基地等。实验仪器设备总值8373.35万元，生均实验仪器设备值6548.33元。建立完善了图书和信息网络体系，中外文纸质图书106万册、生均83.49册，中外文电子图书275万册，中外文期刊862种，各种电子资源数据库32个，形成了以医学为主，其他学科全覆盖，融纸质资源、数字资源为一体的文献资源保障体系。

    学校坚持与实践教学基地合作开展教学改革，建立了附属医院、地市级教学医院和社区卫生服务中心三级实践教学基地网络，形成了与实践教学基地优势互补、协同创新的良好发展局面，走出了一条具有自己特色的联合办学之路。实践教学基地布局合理，主要分布在陕西关中、陕南、陕北等10个地市；学科发展各有优势和特色，现有省级医学重点学科14个，附属医院（陕西省人民医院）、第一附属医院为全科医生培养基地，第二附属医院眼科学为省级优势学科，附属宝鸡医院为省级护理教学基地，附属汉江医院为康复、保健、养老服务基地。尤其是附属医院（陕西省人民医院）是陕西省政府部门举办的最大一所综合性三级甲等公立医院之一，是陕西省临床医学研究院、国家药物临床试验机构、国家全科医生培训基地和国家卫生应急医疗救援队伍建设单位。它的整合及宝鸡、汉江两所医院的融合，使学校直属附属医院由两所变为五所，床位数由1600张增加到6000张，加上非直属教学医院，病床数达2万张，完全能满足教学、实习需求。

    学校还积极开展与第四军医大学、西安交通大学及其附属医院的战略协作，以对口帮扶形式，利用其雄厚的科研实力和丰富的人才资源，促进学校在办学理念、教育教学、学科培育、科研立项、研究生培养、师资队伍建设等方面不断提高。

    服务基层 培养急需应用人才

    2010级全科医学本科生王朝晨今年的生活过得充实又忙碌，根据学校安排，他在第一附属医院各科室轮转实习，每天随指导老师上门诊、查房、书写病历，在老师的指导下开药、完成小手术，旁听医院的学术讲座、业务讨论等。作为学校第一批国家农村订单定向免费全科医学本科生，明年毕业后他将成为陕西农村基层医院的一名医生。

    为满足基层医疗单位对人才的需求，西安医学院早在1999年就开办了全科医学教育。2010年，学校承担了国家农村订单定向免费全科医学本科生培养任务。2011年，学校附属医院（陕西省人民医院）和第一附属医院经国家发改部门、卫计部门批准成为全国全科医师临床培训基地。经过15年不懈努力，学校在全科医学教育方面积累了丰富的经验，以全科医学教育为主要特色的临床医学学科成为省级优势特色学科。5年来为基层培训全科医生、乡村医生、社区护士及各类卫技人员8000余人。

    建校60多年来，学校一直坚持服务陕西、面向县级及以下基层医疗卫生机构培养应用型技术人才的办学定位，与陕西其他高校错位发展，形成了鲜明的办学特色，为陕西基层培养了大批人才。学校面向全国26个省市自治区招生，陕西生源占到总数的85%以上，就业区域也以陕西基层居多，最近3届4459名本科毕业生中，到陕西基层就业的占65.17%，就业专业对口率在92%以上。毕业生坚守在陕西基层医疗卫生岗位上，成为基层医疗单位骨干，有的还走上了卫生行政系统领导干部岗位。同时，学校遵循面向基层培养“下得去、用得上、留得住”的应用型医疗卫生人才为办学方向，在教学过程中突出和强化学生临床能力培养，强化学生专科岗位技能训练，培养的学生以“职业素养高、适应岗位快、动手能力强”获得了基层用人单位的好评。学校还是陕西省全科医生培训基地、陕西省乡村医生培训中心，是陕西省万名乡村医生培训院校之一。

    前景广阔 突出应用引领发展

    立足陕西，面向基层培养高素质应用型医药卫生人才，建设西北地区一流水平教学型医科大学是西安医学院人的梦想！基于陕西医学院校错位发展和广大基层人民群众健康保障对高质量人才渴求的现实考量，西安医学院决定探索出一条全新的医科大学建设之路。

    进一步探索应用型医学人才培养模式。学院将密切结合公共卫生服务体系的人力需求，培养学生心系百姓的高尚情怀，开辟提高学生服务基层的新途径，真正培养出“学得实、下得去、用得上、干得好、留得住”的高层次应用型人才，从根本上缓解城乡医疗不平衡问题、老百姓看病难问题。

    进一步做好人才培养方案设计，使毕业生知识结构在基层更能发挥作用。将全科教育理念覆盖所有医学学生，使他们既有较高的专科造诣，又有较宽的相关及边缘学科知识，以及医学人文、健康教育和养老保健等方面的能力，即培养通专结合的复合型人才。结合暑期基层调研情况，在护理学等面向市县医院和社区医院就业的专业教育中，增加急重症救护、呼吸治疗等方面的课程，以适应多层次就业的需要；在药学等专业教育中，突出科研思维训练和市场需求方面的课程，体现既深且广的特点；全科医学硕士专业学位研究生培养方案加大临床实践能力训练的时间比例，临床训练总学分共计达29学分，突出应用型人才培养要求。这些人才培养方案调整突出了应用能力和发展潜力的结合，应当成为未来医科大学的基本格调。

    进一步加大吸引人才力度，学科建设覆盖校本部及附属医院。大学引领，以学科建设为抓手，以人才培养为纽带，构建20多家直属及非直属附属医院参与的教学、医疗和科学研究协同创新平台，逐步发展成为地域医疗中心，在医护人员培训、开展医疗和科研方面扩大合作，从而引领陕西整体医疗均衡发展和水平提升。

    陕西医疗卫生事业的提升亟需综合性医科大学提供强有力的人才支撑，服务地方需求又为西安医学院提供了难得的发展机遇。新的航线已然绘就，肩负重任、斗志昂扬的西安医学院正蓄势待发，为圆梦西北医科大学，再绘陕西医药卫生事业的新辉煌而努力奋斗！