延吉市职业高级中学校长兼党总支书记许仲虎

    这里是延边朝鲜族自治州的首府——延吉市，位于吉林省东部、长白山脉的北麓。这里不仅是吉林省东部的中心城市、中国优秀旅游城市、全国百强县、中国十佳空气质量城市、全国十佳最美亮化城市之一，也是东北亚经济圈腹地独有沿海、沿江、沿边等特点的开放城市。这里还是联合国拟定的图们江域“大金三角”三支点之一；不仅有帽儿山国家森林公园、延边古长城、城子山山城遗址，还有梦都美滑雪场、千年松景区、延边朝鲜族民俗园等现代文化风景区。延吉市职业高级中学就坐落在这个美丽的城市。

    延吉职业高级中学成立于1999年，是一所集职业中专、职业高中、技工学校为一体，多层次、多形式办学具有民族特色的综合性中等职业技术学校。它的前身是创办于1980年的延吉市技工学校。上世纪末，为适应国家职业教育的发展需要，学校与延吉一职高、三职高三所学校合并，组成“延吉市职业高级中学”。2009、2013年延边林业学校和市外事外语职业高级中学也划归旗下，使学校的办学规模不断扩大，为办好人民满意的职业教育奠定了基础。学校先后荣膺“国家重点职业高中、国家重点技工学校、首批国家重点中等职业学校、全国教育系统先进集体、吉林省职业教育先进集体、省勤工俭学劳动实践场所建设先进单位”等称号。 

    2012年被确立为“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”立项建设学校，从此，走出了一条“立足延吉、培育英才”的特色发展道路。

    “政以重教为先”是打造职业教育硬实力的关键

    “政以重教为先”是延吉市职业高级中学办好人民满意职业教育的突出特点。《国家教育发展规划纲要》指出，大力发展职业教育是推动经济发展、促进就业、改善民生、解决“三农”问题的重要途径，是缓解劳动力供求结构矛盾的关键环节，必须摆在更加突出的位置。满足人民群众接受职业教育的需求，满足经济社会对高素质劳动者和技能型人才的需要。

    该校缘何实现又好又快的发展？关键是离不开延吉市党政部门的高度重视。近年来，市政府部门把大力发展职业教育上升到民生教育的战略高度，不断加大财政投入力度，用于改善职业教育办学条件。先后投资上亿元资金，建设了综合实训楼、男女生宿舍楼、食堂体育馆、综合教学楼、职业教育实训园区；还投资兴建了职业教育培训中心、校园管网改造、运动场等工程；还有活动中心、驾驶员培训学校等改扩建工程。目前学校占地面积6.5万平方米，建筑面积3.3万平方米，2015年全部工程交付使用后将达到5.5万平方米，届时一座高标准、高质量、现代化的职业教育基地将展示在人们的面前。 

    硬件设施的改善为学校注入了强劲动力。市委市政府部门不仅在资金和政策上给予职业教育强力支撑，还将职业教育摆在非常重要的议事日程，主要领导不论工作有多忙都要挤出时间，经常亲临学校谋划职业教育的发展，从而形成了全社会关心支持职业教育发展的社会氛围。目前，学校设有土木水利类、加工制造类、交通运输类、信息技术类、休闲保健类、财经商贸类、旅游服务类、文化艺术类、教育类等9大专业类、18个专业，在校生达到3000多人的规模，一颗职业教育明珠在延边朝鲜族自治州冉冉升起。

    内涵铸品牌，专业显特色。近年来学校在市委市政府部门“政以重教为先”的思想引领下，不断加大实训基地建设，先后建设了服装工艺室、汽车多功能实训室、美发与形象设计实训室、中餐烹饪与营养膳食实训室、数控焊接实训室、电钢琴室等40余个现代化实训室；2个实习服装厂和1个汽车驾驶员培训基地。占地近1万平方米的“延吉职业教育实训园区”已经投入使用。学校拥有计算机1622台，教学设备3244台套，总值2400万元，教学虚拟软件价值180万元，先进的教学设施为实践教学创造了先决的条件。近几年，全校共有500余人次在国家、省、州级组织的技能大赛中获奖。

    东风拂面满眼春。面对学校的喜人变化，学校领导欣慰地说，乘国家示范校建设的东风，目前学校已开发出4门公共文化基础与专业课的校本教材。2015年将完成12门优质核心课程，编制完成18本校本教材，建成教育教学和人才培养的资源库；学校将成为延边朝鲜族自治州中等职业教育的龙头学校，为地方经济社会发展和人才的培养做出新的贡献。

     “校以示范为先”是打造职业教育竞争力的基础 

    职业教育说到底就是民生教育、人才教育、就业教育。坚持“以人为本，以能力为主线，以就业为导向，以创新为动力，服务于学生、服务于企业、服务于经济”的办学理念，是延吉市职业高级中学始终不渝的追求。近年来，学校以“一流的师资、一流的设备、一流的管理、一流的质量、一流的服务”为办学目标，在学校领导班子的带领下，抢抓机遇，锐意改革，开拓进取，积极探索新型办学机制和人才培养模式，实现了学校发展史上的新超越。

    队伍是学校发展的灵魂。近年来，学校加大师资建设投入，建立健全专业教师队伍建设机制，加大专业带头人、专业骨干教师和青年教师的培养力度，推进双师素质教师团队建设，完善能工巧匠和外部专家的使用机制，打造了一支过硬的师资队伍，全面提升了学校的内涵发展。目前，学校有教职工320人，其中副教授等副高级职称91人，“双师型”教师118人，省级学科带头人、骨干教师5人，州市级学科带头人、骨干教师、名师66人；“双师型”比例达到74%。在此基础上，学校还按照培养与引进相结合、校内培养与校外实践锻炼相结合、学历提高与专业培训相结合的原则，形成了一支专兼结合具备双师素质的专任教师队伍。同时，学校还高标准从行业企业聘请技术能手和能工巧匠20多人作为兼职教师；学校还选派教师参加国家省市级培训500余人次，引导教师掌握职业教育先进的理念和专业技术；还组织青年教师走进企业一线参与生产和技术指导，有效地提高了专任教师的技能水平。

    目前，学校已立项和完成国家省市级课题50余项，发表论文100余篇，获得全国说课大赛第一名2人次，学校课题还获得了吉林省教学成果一等奖。现在，这支专家型的师资队伍，在计算机及应用、动漫游戏、建筑装饰、会计电算化、学前教育、服装设计与工艺、商务韩国语、商务日本语、商务英语、商务俄语、数控技术应用等18个专业，100余个教学班中发挥着生力军的作用。就是这样一支优秀的团队，为学校的可持续发展和人才培养立下了汗马功劳。

    为发挥职业教育的辐射功能，这所学校主动适应区域经济结构与产业结构调整，积极调整优化专业结构，明确专业方向，打造示范专业，加强校企合作和国际交流，推进职业教育现代化的进程，形成了以示范专业为重点，其他特色专业并存发展的专业体系。其中，汽车运用与维修、学前教育、中餐烹饪与营养膳食、美发与形象设计专业被确定为省级重点专业和“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”项目的重点建设专业。

    2013年服装设计与工艺专业被确定为“首批全国职业院校文化传承与创新示范专业”；计算机应用、服装设计与工艺、中餐烹饪、美发与形象设计、电子技术应用、焊接技术应用、旅游服务与管理、会计电算化等专业被认定为延边自治州示范专业。这些优势品牌专业，为培养高技能的创新型人才搭建了广阔的舞台。

    “生以德技为先”是成就应用型创新人才的途径

    “德塑人生，技行天下”是延吉市职业高级中学“立德树人”的教育观。这所学校为何确立“生以德技为先”的发展战略，这与延边朝鲜族自治州对高质量的人才需求紧密相连。这是因为延边作为我国一个边境开发地区，有着得天独厚的区位优势。全州总人口219万，朝鲜族占36.6%。地理位置紧邻边疆近海、拥有11个口岸，是东北内陆地区经俄、朝港口至日韩、欧美及我国东南沿海极佳的陆海通道，是我国面向东北亚开放的桥头堡。拥有延吉、珲春2个国家开发区，3个省级开发区和5个工业集中区。同时享受长吉图、西部大开发、东北老工业基地振兴和边疆少数民族政策，是优惠政策的叠加区。延吉作为延边朝鲜族自治州的首府，是吉林省东部最大的工业、商贸、旅游中心之一，东北亚“金三角”经济圈内的中方支点。

    这些区域优势，为延吉职业高级中学的人才培养创造了前所未有的发展空间。学校领导班子认为，对学校发展而言，只有牢固确立人才培养在职业教育中的中心地位，才能着力培养出信念执着、品德优良、知识丰富、本领过硬的高素质专门人才和拔尖创新型人才，才能满足地方经济社会发展的需要。学校始终坚持德能兼备的人才培养目标，把专业技能培养与学生综合职业素养培养紧密结合起来，以社会生产实践为关键环节，强化生产实习、技能训练，丰富学生课外活动，提升学生的实践能力和综合职业素养。在加强学生实践能力培养的基础上，强化文化素养的培养和德育，努力形成“教书育人、管理育人、服务育人、活动育人、环境育人”的全方位德育工作格局。学校以“积极心理导向的校园健康文化创设”为突破口和切入点，通过加强心理教师和班主任队伍的培训，提升心理教师的心育能力和班主任的德育活动组织能力，组建了二十多个学生社团，并通过亲情月系列活动、志愿者活动、校园文化节、心理健康活动月等系列活动，营造出团结、和谐、积极向上的校园文化氛围。