12月17日至18日，本报“校园足球神州行”采访组记者深入江西省多个地区的教育系统和学校采访。图为记者与江西省南昌县莲塘三小师生在一起。王琛 摄

    本报讯（记者 余闯 易鑫 徐光明）浔阳江头、甘棠湖畔，江西省九江市浔阳区柴桑小学就坐落于此。该校是九江市校园足球首批参与学校，率先感受到了这项运动的巨大魅力。近日，记者走进柴桑小学，目睹了校园足球活动的风采。

    校园足球活动离不开自上而下的规范管理。为此，学校成立了以校长为组长的校园足球工作领导小组，多次召开专题会议研究校园足球工作，推选优秀体育教师，组建教练员和裁判员队伍，并派出去参加学习，提高训练和裁判水平。

    学校在体育教学活动中，以开展足球活动为主，让足球课程进入每个班级的课堂。在教学安排上，低年级以足球游戏及基本功为主，高年级以基本功和简单的战术为主。学校为每班配发了足球，方便学生平时使用。

    如今，学校每个班都组建了男、女足球队，在学校由班主任担当教练员，利用课余时间进行训练；在家里由家人担当教练，利用周末休息时间，在小区空闲场地开展足球活动，提高足球技能。

    学校经常开展足球比赛，学生在彼此拼抢中尽情享受足球运动带来的快乐，以赛促练、以练推赛。学校结合创建特色学校的主题“快乐柴桑”，突出“乐”字，以“阳光体育、快乐足球”为主题，通过开展充满儿童情趣的快乐足球活动，让学生主动走出教室，走进足球天地，充分展现激情和活力。“校园足球活动已形成常态化，家长们都很认可，在参加市、区级比赛时有不少家长亲自陪同。”学校一位体育教师告诉记者。

    学校负责人告诉记者，开展校园足球活动，学生体质健康合格率高了，综合素质提升了，还在各级各类体育比赛中取得了理想的竞赛成绩。