规范管理才能科学选才

    严格规范管理，自主招生才能“安身立命”。作为高校，规范自主招生关键做好四点：其一，规则先行。高校要制定规范管理方案，包括招生方案、申请报名、审核程序、学校考核、合格资格确定原则、录取规则等，做到有据可依，有据可查；其二，集体决策。建立招生事项集体决策制度，考核各环节分工负责，相互制衡，杜绝任何人在招生中发挥决定作用；其三，信息公开。阳光是最好的防腐剂，公开招生办法、录取原则，以及公示入选考生名单、资格条件、测试成绩、合格标准等，接受考生和社会的监督，可以大大减少违规行为的发生；其四，严惩违纪。过去，由于违规成本较低，所以考生、中学，甚至高校招生人员造假、舞弊、违规的行为时有发生，应加强监督。相关职能部门和主管部门应担负起监督责任，同时欢迎社会监督。高校要建立健全与招生部门相对独立的投诉渠道，接受社会的质疑与投诉。

 北京师范大学招生办公室主任 虞立红

    选材标准是育人基础

    高校招生制度改革的最终目标就是要最大程度促进高等教育人才培养的多元化，自主招生自十余年前诞生起就肩负着改革试点的使命，毫不夸张地说，自主招生的探索一直就是教育综合改革突破口中的试点工作。当下自主招生改革推进中“如何改”的最终命题，实际上，就要遵循“怎么定位”、“导向如何”、“具体实施”的路径来思考、展开。同时，高等教育选才的标准与方式是自身育才的基础，更直接牵动着基础教育，自主招生新举措也就必须考虑对基础教育的影响。

天津大学招生办公室主任 谷钰

    帮助考生思考是否符合要求

    作为自主招生的具体组织者，按照《试点工作意见》精神，高校需要研究各自的自主招生方案，高校应该明确本校希望通过自主招生选拔具有什么样的学科特长和创新潜质的学生，并在简章、材料审核、考核、综合评价结果四个关键节点贯彻实施。在不推迟高考录取时间的情况下，自主招生报名过程仍要占用考生高考前复习时间，报名条件和报名材料要求尽可能细致说明，帮助考生思考是否符合高校要求并更好地组织材料。考核仍然可以包括笔试、面试，也可以选择其他有效考核方式。最后是综合评价确定结果，可以专注于高考后的考核部分，也可以一定比例包含材料审核中对考生报名材料的评价，因为报名材料涵盖了中学阶段考生的客观情况，以此确定给予考生高考录取的优惠标准。

北京交通大学招生就业处处长 史贞军