2.尊重自己强调自律，尊重他人强调平等，尊重集体强调规则，尊重同事强调和谐，尊重知识强调探索。

    3.以诚待人、以情感人、以理服人、以公信人。

    4.身教胜于言教。

    校长格言：

    1.关爱学生，让每一位学生都得到发展；

    善待教师，让每一位教师都获得成功；

    尊重家长，让每一位家长都感到满意。

    2.精细理校，宽厚待人。

    3.廉洁自律，知人善任。

    信美文化的执行体系

    ●执行力的打造是一个系统工程。

    ●执行不是空谈，是细微而现实的，它是每一个细节的探究和较真。

    ●学校文化建设的关键在于要让文化经历从理念到行动，从抽象到具体的过程，要得到全体成员的理解和认同，转化为日常的工作行为，这是关系学校文化建设成功与否的关键。

    ●执行是学校文化建设不可分割的环节，执行必须成为组织文化的核心成分，没有执行力的学校就缺乏核心竞争力。

    ■雁阵——健全学校组织

    雁阵展翅翱翔的过程中，头雁一直用高昂的号令指挥着雁群进行每一次的振翅和滑翔，实现步调一致、协调统一。雁阵齐飞，以“人”字或“一”字排开，用阵型的变换去搏击气流，减少阻力。大雁以团队飞行的方式创造出了高出单飞71%的飞行速度纪录，使它们花最少的力气飞出最长的距离。  

    在雁群中，大雁组织严密、分工明确，每只大雁都为自己的工作努力着。因此，它们创造出了高效、和谐的奇迹。

    与群雁飞翔一样，学校的组织也是一个雁阵，每个员工在自己的岗位上恪尽职守，与其他部门和员工团结协作，也能创造出大雁创造的奇迹。

    ■学校实行校长负责制，党总支监督，教代会民主参与。

    ■管理模式为以专业部为中心的“一部两组”式（专业部、教研组、班级组）。

    ■成立校务委员会、专家委员会、家长委员会，为学校发展出谋划策。

    ■充分调动每个教职工的积极性和主动性，为团队的成功努力工作。

    ■关心每位教职工的健康和成长，提高团队的凝聚力和战斗力。

    ■人尽其才，人尽其能，分工明确，团结协作。

    ■雁苑——打造信美校园

    ▲学校建筑物的设计、造型。

    学校建筑物布局因地制宜，最大化地利用现有的土地面积进行绿化、美化。学校建筑独具特色，流线清晰，分区明确，空间尺度宜人，环境幽雅。在建筑单体设计中遵循自然、亲和、艺术、个性化等原则，建造以大雁为主体或寓意的形象造型，命名以大雁为主题的楼宇及环境（如雁翔楼、雁鸣楼、雁舞楼、雁栖楼、雁苑等），以营造轻松活泼的学习环境，激发学生的自信心，促进师生交往，营造出具有“信美”内涵的学校文化氛围。

    ▲形象力系统的完善与运用。

    完善学校文化的形象力系统，确定学校标识（LOGO）、校徽等基本形象要素，进行校旗、教师胸牌、工作牌、学生胸牌、办公室标牌、教室标牌、名片文件盒、标签、校服、文件袋、便笺、稿纸、信封、桌签、纸杯、校车、奖杯等应用系统的整体规划设计并相对固定地予以使用。让学校文化形象深入人心，起到潜移默化的教育作用。

    ▲教室、功能室环境布置。

    根据不同专业特点，突出专业特色，营造浓厚书香氛围、环境优美整洁的班级文化主题，建立荣誉栏目、激励栏目，关注学生的全面健康成长、长远发展，让学生在优美的环境中树立自信，树立远大理想。

    ▲文化墙、艺术长廊设计布置。

    围绕职业教育特点，营造浓郁的具有职教特色的文化氛围。在整个校园环境中营造突出职业特征的学校精神、校训、校风、名人名言宣传牌及励志故事、激励标语、优秀学子事迹等，实训室等教学环境设计为企业模式，按合作企业生产场景布置，张贴生产操作流程、安全操作规程，融入企业文化，培养职业意识。

    ▲流动画廊、滚动电子屏等的利用。

    结合重大活动、节日制作宣传标语与图画，宣传学校文化，激励师生形成健康向上的精神风貌。

    ■头雁计划——“信美教师”培养策略

    群雁高飞头雁领，不论飞行还是栖息，都能看到头雁的引领。

    在一个师生共同活动的教学组织中，教师就是当之无愧的头雁。

    在雁阵中，头雁要具有强健的体魄、高超的本领、无私的精神、坚定的信念，有头雁的引领,雁群才能齐心协力，到达既定的目标。

    ▲敬业爱岗，教书育人

    在学校文化建设中，培养教师敬业爱岗的职业精神，既是师德的核心和基础，又是促进教师不断进取的动力源泉。

    ▲终身学习，博学多才

    教师要博学多才，要养成不断学习的良好习惯，让自己浸润在文化里。教师只有在不断的学习和实践中，陶冶情操，开阔视野，才能身体力行创建学校“信美文化”。

    ▲乐群共进，团结和谐

    师生和谐是学生获取知识的前提和教育教学获得成功的保证，也是构建和谐校园的根本。

    ▲勤于实践，笃行不倦

    校本研究是促进“信美教师”专业成长的沃土，读书学习是“信美教师”专业成长的加油站，公开课打磨与业务比武是“信美教师”专业成长的催化剂，企业锻炼是“信美教师”专业成长的助推器，教学反思是“信美教师”专业成长的纠偏仪。

    在教师的专业化发展中，通过行动研究、专业引领、同伴互助等平台，打造“敬业、博学、乐群、笃行”的教师队伍，实现教育理论与教育实践的双向构建，使教育充满诗意，使校园充满魅力。

    ■雏雁计划——“信美学生”成长策略

    让羽毛未丰的雏雁成长为健康、自信、合作、进取的具有高超技能的展翅高飞的大雁，是学校教育的最终目标，唤醒成长自觉，是“培养”的重要使命。

    ●人才的类型是多样化的，其发展也是个性化的，职业教育的目标就是要根据社会、市场对人才的不同要求，做到因材施教，促进个性发展，使他们每一个人都成为对社会有用的人。

    ●在教育活动中要充分考虑学生的年龄特点，精心设计活动方案，激发学生的自信心和尚美情趣，让学生在活动中感受成长的快乐。

    ●在教学中要以人为本，以学生为主体，开发学生的智慧和潜能，使其形成健康的心理，让每一个学生都是成功者，使学校教育成为一个“因材施教的柔性教育系统”。

    信美活动

    ▲以大雁“五常”为切入点的专题教育活动。

    大雁自古被视为仁、义、礼、智、信“五常俱全”的灵物，对应大雁“五常”，对学生进行专题教育，让大雁精神深入人心，把学校文化渗透于学校教育的各个环节。

    大雁之“仁”——感恩教育；

    大雁之“义”——信念教育；

    大雁之“礼”——行为教育；

    大雁之“智”——能力教育；

    大雁之“信”——养成教育。

    ▲以“四自”教育为主的系列教育活动。

    开展以“自信、尚美”以及“自尊、自爱、自立、自强”为主题的系列教育活动，并将核心文化与“四自”教育活动常规化。

    ▲重大节日活动。

    利用元旦、五一国际劳动节、五四青年节、端午节、七一建党节、八一建军节、重阳节、国庆节、一二九运动纪念日等重大节日和纪念日，开展具有纪念或教育意义的活动，激发学生的自信心与创造力，完善学生精神修养，培养学生良好习惯，丰富校园文化生活，营造文明和谐的校园氛围。

    ▲校园艺术节活动。

    以学生为本，充分发挥艺术教育的育人功能，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，知荣明耻，崇德尚美。发挥学校艺术教育的优势，展现学生立志成才、奋发向上的精神风貌，锻炼学生的表现能力，为学生全面发展营造良好的艺术学习环境和氛围，提高学生的自信心与欣赏美、表现美的能力。

    ▲日常宣传活动（网站、校报、广播站等）。

    充分发挥学校与班级网站（主页、微博、QQ群等）、《风采》校报、“雁之声”广播站、学生社团等媒体与组织，广泛开展教育活动，让学生在文化艺术熏陶中健康成长。

    专业成长