2007年起，郭晓莹以故事妈妈的身份到学校和班级讲故事，之后发起成立了“钱塘蒲公英故事家族”，带领更多的家长到学校、社区开展各种与阅读有关的活动，打造“学校、家庭、社会”三位一体的阅读网络，共同引导孩子形成良好的阅读习惯。如今，这个团队已经从一所学校扩展到多所学校，不少故事妈妈活跃在城市和县市区的各种阅读空间，越来越多的家长在付出爱心的同时和孩子一起成长。她以丰沛的热情和专业的素养，积极推动福建地区的儿童阅读推广事业。在其带领下，“蒲公英故事家族”成为福州地区具有一定知名度的书香校园模式。

    她参与了“福建省读书援助协会”和“福州市未成年人课外阅读基地”的助学活动，先后到福州五区八县的小学、幼儿园为家长、孩子们举办各种讲座，传播儿童阅读理念，鼓励亲子阅读，介绍亲子共读的方法，帮助父母开展家庭亲子阅读活动。她还到福建省内偏远地区给乡村儿童讲故事，参加“榕树坊”服务站公益活动，用自己的知识和热情为外来工子弟服务。

    2013年，她被国家教育部遴选为“国培计划”培训教师，利用自己专业所长，建设“小桔灯”儿童阅读工作坊，身为闽江师范高等专科学校副教授的她还和上海真爱梦想公益基金会、福建兴业教育基金会合作，在闽江师范高等专科学校建设“梦想教室”，进行梦想课程实践，改变僵化的课堂学习模式，创设互动体验的学习氛围，在阅读的基础上，引导学生掌握阅读教学方法，开发相关的校本课程，培养充满自信的未来人民教师。据不完全统计，8年来，她的个人公益讲座（含亲子阅读，社区道德讲坛等）达四十多场，除此之外，她还频繁参与公益助学活动，和省内相关的各公益助学组织联系密切。

    她组建了“海峡儿童阅读研究中心”阅读研究与推广团队，开展课题研究，举办各种类型讲座、阅读教学观摩课、阅读沙龙等，推进阅读活动开展。参与阅读公益活动，以积极的姿态引领了福州市乃至福建省一批批的儿童阅读爱好者，进行书香家庭、书香校园、书香社会的建设，以自己的力量改善着城市和农村的阅读生态环境。