题文

洗脸

①吃过早饭，小东端起脸盆叫上同院的小伟就往外跑。             ②奶奶说：‘你们俩干什么去？”             ③小东说：“洗脸去！”             ④奶奶觉得奇怪，这两个孩子的脸不是挺干净的吗？再说，洗脸怎么往外跑啊！             ⑤他俩来到大街上，小东说：“你看这个果皮箱的脸最脏，咱们先给它洗吧！”小伟点点 头，他俩把果皮箱上的泥擦掉了。花脸果皮箱好像变成刚洗过澡的娃娃。             ⑥他们又来到公共汽车站牌下，小伟说：“该给这个大个子洗了。”小东说：“来，我托着你。” 站牌上覆盖着的一层土擦掉了，站牌换了一身新衣裳。             ⑦他俩擦啊，洗啊，街上的路牌，站牌，路边的邮筒、垃圾箱都让他俩擦洗了一遍。整个街道变得更加清新美丽了。             ⑧中午，小东和小伟回来了。奶奶说：“你们不是洗脸去了吗？瞧瞧你们的脸，怎么越洗越脏啊！”小东一看，小伟脸上左一道黑，右一道泥，成了花脸儿；小伟一看，小东衣服上前一层土，后一层灰，成了土人儿。他俩你看我，我看你，光抵着嘴笑，不说话。           ⑨奶奶看了看他们手中的抹布、脸盆，说：“啊！我明白了，你们是洗净别人的脸，脏了自己的脸。你们都是奶奶的好孩子。” 1．这篇短文可以分几段？用“△”在段尾标出，再概括段意。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                2．请你概括《洗脸》这篇短文的中心思想。

题型：阅读理解与欣赏  难度：中档

答案

1．第一段(①～④)：奶奶很奇怪，两个孩子洗脸怎么往外跑。        第二段(⑤～⑦)：小东和小伟把街上的路牌、站牌，路边的邮筒、垃圾箱都擦洗了一遍。        第三段(⑧～⑨)：奶奶明白了，他俩是洗净别人的脸，脏了自己的脸。    2．歌颂了小东、小伟以保护环境为己任，不怕脏、不怕累的优秀品质。

据专家权威分析，试题“洗脸①吃过早饭，小东端起脸盆叫上同院的小伟就往外跑。②奶奶说：‘..”主要考查你对  现代文阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

现代文阅读

考点名称：现代文阅读

• 现代文阅读:
  包括现代诗歌阅读、记叙文阅读、说明文阅读、议论文阅读、散文阅读。小学阶段主要以记叙文为主。

• 记叙文包括：
  （1）划分段落
  我们所讲的分段就是划分文章的意义段，即在意义上可以构成一个完整单位的部分。
  划分段落常见的方法有：
  a、按照时间的先后顺序；
  b、按照事情发展的顺序；
  c、按照空间方位的变换；
  d、按照事物的性质；
  e、按照所叙述的事件之间的关系；
  f、按照重点段。
  
  （2）概括段意
  段落大意是对文章的一个段落的主要意思的概括。
  概括段落大意的方法常见的有以下几种：
  a、找出重点句法。这些句子多数是总起句、概括句、小结句、过渡句；
  b、合并层意，归纳段意；
  c、分清主次，抓住主要事件归纳段意；
  d、分析中心，归纳段意。
  
  （3）列小标题
  列小标题要含义明确、用词简练。
  方法有：
  a、段意中提炼重点词语做小标题。
  b、从文章中摘录词、词组、句子等做小标题。
  c、自己概括小标题。
  
  （4）归纳主要内容
  一篇文章内容丰富，作者着力表现的、与中心思想关系最密切的内容就是主要内容。
  常用的方法有：
  a、综合段意，归纳主要内容。
  b、抓重点段落，归纳主要内容。
  c、用过渡短语归纳主要内容。
  d、提出问题（文章主要写什么、写谁、做什么等等），归纳主要内容。
  e、分析标题，归纳主要内容。
  
  （5）概括中心思想
  “中心思想”是对一篇文章的内容和思想做出的确切、扼要的说明，简单说就是作者的写作目的或者作者要告诉人们什么。
  概括中心思想一般分两步：
  第一步弄清作者写了什么，即文章的主要内容；
  第二步分析作者为什么要写，即作者的写作目的——作者想要表达的观点、感情、立场等等。
  常见的概括方法有很多，最基本的有：
  a、从文章题目入手。