①文中富有哲理的语言警句；
②一般富有哲理的语言譬句是以文中物的形象的描写为载体的，所以分析时要抓住物的形象的特点；
③想象、联想、象征写法的运用。
（2）理清思路：
叙述的基本要素、作者的情感变化、材料的安排、文章的过渡
3、认真读题
4、再读原文，揣摩语言
第二个阶段的整体阅读，是在认真、深入分析了文章细节的基础上，对文章主题、感情基调、结构特征、写作意图等方面的准确把握和总结。
记叙文：
①抓住全文的中心句或主旨句。
②从文章中的一些关键性语句入手，体会作者的态度、观点和情感。
③从线索入手，把握文章中作者的感情脉络，进而领会全文。
④从标题入手，把握文章中心。
⑤把握文章的整体脉络:
根据事件的发展过程划分；
根据时间先后划分；
根据空间的变化划分；
根据不同的表达方式划分；
根据感情的发展变化划分。
这次是带着问题有目的地读，很快能确定回答问题的阅读范围，再阅读与题干相关的语句，截取关键性文字。
揣摩语言：引领文章主旨的词、句（描写句、抒情句、议论句）
使用关联词（如：不但……而且……；因为、何况、但是、然而、因此等）
5、准确答题，提炼概括

考点名称：查字典

• 小学阶段需掌握3种查字典的方法：
  音序查字法、部首查字法和数笔画查字法。
  知道所查字的读音，就可以用音序查字法；
  在不知道读音，又不知道字义的情况下，可以用部首查字法；
  有些字既不知道读音又不知道所查字的部首，可以用数笔画查字法。

• 查字典的适用方法及技巧：
  1、音序检字法
  音序检字法就是根据汉字的读音查检字典的方法.要查会读的但不会写的字或不懂的字,一般用此法查找。
  使用音序检字法检字的具体步骤是:
  (1) 认清所查字的音节,确定音序;
  (2)在字典前面的 “汉语拼音音节索引”中该音序下找到该音节,并记下该音节右边所标明的页码;
  (3)根据音节后注明的页码,从正文中找出该音节,再查找要查的字。
  
  2、部首检字法
  某些字典,词典根据汉字字形结构,把同一偏旁的字归在一起,分部排列,作为查字依据,这个排在一部最前面的偏旁就称为部首。
  汉字的偏旁中,有些本身就是一个字,如: “贝” “厂”;有些在字形上已略有变化,如: “木”作偏旁,变成 “木”, “马”作偏旁,变成 “马”;还有些字,作偏旁时已变成另外一种形体,比如: “食”变成 “食” 等.
  偏旁部首在合体字里的位置,在左右一般称作 “旁”,在上方的一般称为 “头”或 “盖”,在下方的称作 “底”,在外边的称为 “框”.如: “禾字旁”, “竹字头”, “皿字底”, “门字框”等.
  部首检字法就是按字的偏旁部首的笔画多少和出除部首外笔画多少的顺序来查检字典的方法.知道字怎么写但不知道读什么音时,可用此法查找.
  使用部首检字法检字的具体步骤是:
  (1)首先要确定字的部首.
  (2)根据部首的笔画在 “部首目录”中找到该部首及它在 “检字表”中的页码.
  (3)根据所查部首的页码在检字表中找到这个部首,除去部首外,数一数余下的笔画数,找到相应的笔画栏,就可以找到要查的字及它在字典正文中的页码.
  (4)按知道的页码在正文中查检,找到要查的字.3
  
  3、笔画检字法
  笔画检字法就是根据汉字的笔画多少查检字典的方法.要查不知道读音,又找不准部首的字,一般可以用此法查找.
  使用笔画检字法的具体步骤是:
  (1)先数出所要查的字的笔画数.
  (2)笔画数相同的字如果很多,就按字的第一笔的顺序找.<<新华字典>>中的 “难检字笔画索引”,是按横,竖,撇,点,折的顺序安排笔画数相同的字的顺序的.
  (3)笔画数相同的字,如起笔也相同,那就再看它们的第二笔,确定该字在笔画数和起笔都相同的一组字中的次序,第二笔还是按(横,竖,撇,点,折)的顺序排列的.如果第二笔也相同,再看第三笔,依次类推.

考点名称：近义词，反义词

• 近义词、反义词:
  意义相同或相近的词叫近义词。意义相近的词语，如:
  “美好”和“美妙”、“懒惰”和“怠惰”.“枯萎”与“干枯”“宽敞”与“宽阔”。
  “近义词”的近义词：同义词。和词语意义相反的是“反义词”。
  意义相对或相反的词叫反义词。如：美丽——丑陋　谦虚——骄傲

• 同义词、近义词辨析
  同义词、近义词之间的细微差别是多种多样的，可以从意义、色彩、功能等几个方面来辨析。
  1.意义方面：
  （1）词义程度的轻重：不少近义词所表示的事物在概念上差不多，但程度上有轻重的分别。如：信任、相信，相信是认为正确或确信而不怀疑，程度轻。信任指相信而敢于托付，程度较深。
  （2）词义的着重点：诡辩与狡辩同是无理强辩，但诡辩重在“诡”，即欺诈、怪异，即用欺诈的手段、奇怪的言辞、似是而非的论证来为自己的谬误辩护。“狡辩”则着重在狡，即不老实，耍花招，歪曲事实，狡猾地为自己错误的言行进行辩护。
  （3）词义范围的大小：开垦、开辟都有开发的意思，但开垦指用力把荒芜的土地开发为可以耕种的土地；开拓指在原来开发的基础之上加以扩充，两者词义的范围较小；开辟着重指开发、新开创，词义范围较大。
  （4）词义使用的对象：有些词尽管意义相近，但是适用于不同的对象和情况。领略与领会都有理解、体会、认识的意思，但前者着重指情感上的体验、欣赏，可以连接“风味”“风光”等。而后者着重指理性上的了解、体会，适用于抽象的事物，可以连接“内容”、“道理”等。
  
  2.色彩方面：
  （1）感情色彩不同：鼓动、鼓舞、煽动都有激发人的情绪使之行动起来的意思。但鼓动是个中性词，鼓舞是褒义词，煽动是贬义词。
  （2）语体色彩不同。语体色彩的区别主要表现在书面语和口语上。
  
  3.从用法上：
  （1）从词语的搭配上：如交流和交换，交流多偏重于虚的事物，交换多偏重于实的东西。
  （2）从语法功能上辨析：公然、公开，公然只能当状语。公开可以充当状语、谓语、定语等。

• 常见近义词列举：
  观──看 寒──冷 舟──船 暖──热
  鸣──叫 入──进 归──回 遥──远
  瞅──看 藏──躲 绝──尽 叫──喊
  望──看 看──瞧 铺──展 去──往
  来回──往返 立刻──马上 赶快──赶紧
  突然──忽然 寒冷──严寒 坚决──果断
  恐惊──恐惧 暗香──幽香 荒芜──荒凉
  得意──自得 听见──闻声 农夫──农民
  慈祥──慈爱 飞翔──翱翔 详细──具体
  每天──天天 赛过──胜过 好像──似乎
  闻名──著名 满意──满足 新居──新房
  捕获──捕捉 海疆──海域 天涯──天边
  结实──坚固 遇到──碰到 轻巧──轻便
  整齐──整洁 证明──证实 评比──评选
  注意──注重 供应──供给 辛苦──辛劳
  认识──熟悉 预报──预告 舒畅──愉快
  立刻──连忙 突然──忽然 四周──四面
  精彩──出色 笨重──粗笨 直立──竖立
  听从──服从 绝技──特技 附近──四周
  惊叹──赞叹 柔美──优美 洒脱──潇洒
  疾驰──奔驰 奇丽──秀丽 淘气──调皮
  著名──闻名 震惊──震动 预测──猜测
  特殊──特别 小扣──轻敲 相宜──适宜
  毕竟──究竟 陶醉──沉醉 苏醒──清醒
  恬静──舒适 寄居──借居 恐惧──惧怕
  轻微──稍微 仍旧──仍然 清晰──清楚
  哀求──请求 贵重──珍贵 挺秀──挺拔
  抚摸──抚摩 特别──特殊 依赖──依靠
  纯熟──熟练 幽静──清幽 陌生──生疏
  安顿──安置 挽救──拯救 天涯──天
  颤动──颤抖 自在──安闲 打扮──妆扮
  管理──治理 判断──判定 捕获──捕捉
  温和──暖和 惊奇──惊异 简朴──简单
  增援──支援 关键──要害 疲劳──疲惫
  惊疑──惊奇 审视──审阅 愣住──停住
  眺望──远望 防备──防御 抵挡──抵抗
  挖苦──讥讽 疑惑──迷惑 夸耀──炫耀
  轻蔑──轻视 强盛──强大 侮辱──欺侮
  严肃──严厉 清澈──清亮 打扰──打搅
  形状──外形 悄悄──静静 温和──温顺
  暴躁──急躁 灌溉──浇灌 淹没──沉没
  冲毁──冲垮 灾害──灾难 胜负──胜败
  气愤──生气 告别──离别 如果──假如
  准备──预备 耀眼──刺眼 光芒──光线
  美丽──漂亮 洁白──雪白 惊奇──惊异
  中央──中心 宽阔──宽广 矗立──耸立
  优美──美丽 新颖──新奇 庄严──庄重
  挣脱──摆脱 常常──经常 敏捷──灵敏
  摇晃──摇摆 立刻──立即 抵抗──反抗
  周围──四周 舒服──舒适 笑容──笑脸
  茂盛──繁茂 长处──优点 诚实──老实
  注意──留意 高兴──兴奋 打碎──打坏
  用心──专心 著名──有名 准确──正确
  训练──练习 严肃──严厉 容易──轻易
  智慧──聪明 气魄──气势 雄伟──宏伟
  凝结──凝聚 偶尔──偶然 舒展──伸展
  生机──生气 掠过──擦过 奇特──奇异
  安谧──静谧 温暖──暖和 战役──战争
  情谊──友谊 刚强──坚强 侦探──侦察
  看守──看管 焦急──焦虑 崎岖──坎坷
  温和──温顺 劫难──灾难 防备──预防
  无端──无故 祭祀──祭奠 允许──答应
  希奇──希罕 家景──家境 严峻──严重
  思索──思考 镇定──镇静 严峻──严肃
  糟蹋──糟践 奇怪──希奇 掌握──把握