题文

石  榴

妈妈买回来两个石榴。我发现石榴并不好看。一层粗糙的黄皮，土里土气的，在它的上面还有一个裂口，像咧着嘴在傻笑。我不明白这儿怎么会有一个裂口。妈妈告诉我，那是石榴开花的地方。             我打开石榴的黄皮，啊！里面全是水晶珠子似的非常美丽的籽儿。它们挤得紧紧的，长得满满的，真是好看极了。那一粒粒籽儿吃在嘴里，甜甜的，酸酸的，味道真是好极了！我和妹妹都说石榴好吃。             妈妈对我们说：“石榴不仅籽儿好吃，它的皮还有用呢！它是一种专门治拉肚子的中药。”吃着石榴，想一想妈妈的话，我明白了，看事物可不能只看外表！ 1．从文中找出下列词语的反义词。        光滑——（          ）   内心——（          ）   糊涂——（           ） 2．填空。      (1)说石榴不好看是因为                                                                    (2)说石榴好看是因为                                                                        (3)说石榴有用是因为                                                                    3．下面哪一句是比喻句？在括号里打“√”。         (1)它的上面还有一个裂口，像咧着嘴在傻笑。 （    ）        (2)里面全是水晶珠子似的非常美丽的籽儿。 （    ） 4．用一句话写出短文第二自然段的意思。                                                                                                                                             5．读了短文你明白了吗？为什么“看事物可不能只看外表”？

题型：阅读理解与欣赏  难度：偏难

答案

1．粗糙    外表    明白 2．(1)它有一层粗糙的黄皮，土里土气的，上面还有一个裂口。        (2)它里面全是水晶珠子似的非常美丽的籽儿。        (3)它的皮是一种专门治拉肚子的中药。   3．(2)√ 4．“略” 5．“略”

据专家权威分析，试题“石榴妈妈买回来两个石榴。我发现石榴并不好看。一层粗糙的黄皮，..”主要考查你对  现代文阅读，近义词，反义词，修辞方法  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

现代文阅读近义词，反义词修辞方法

考点名称：现代文阅读

• 现代文阅读:
  包括现代诗歌阅读、记叙文阅读、说明文阅读、议论文阅读、散文阅读。小学阶段主要以记叙文为主。

• 记叙文包括：
  （1）划分段落
  我们所讲的分段就是划分文章的意义段，即在意义上可以构成一个完整单位的部分。
  划分段落常见的方法有：
  a、按照时间的先后顺序；
  b、按照事情发展的顺序；
  c、按照空间方位的变换；
  d、按照事物的性质；
  e、按照所叙述的事件之间的关系；
  f、按照重点段。
  
  （2）概括段意
  段落大意是对文章的一个段落的主要意思的概括。
  概括段落大意的方法常见的有以下几种：
  a、找出重点句法。这些句子多数是总起句、概括句、小结句、过渡句；
  b、合并层意，归纳段意；
  c、分清主次，抓住主要事件归纳段意；
  d、分析中心，归纳段意。
  
  （3）列小标题
  列小标题要含义明确、用词简练。
  方法有：
  a、段意中提炼重点词语做小标题。
  b、从文章中摘录词、词组、句子等做小标题。
  c、自己概括小标题。
  
  （4）归纳主要内容
  一篇文章内容丰富，作者着力表现的、与中心思想关系最密切的内容就是主要内容。
  常用的方法有：
  a、综合段意，归纳主要内容。
  b、抓重点段落，归纳主要内容。
  c、用过渡短语归纳主要内容。
  d、提出问题（文章主要写什么、写谁、做什么等等），归纳主要内容。
  e、分析标题，归纳主要内容。
  
  （5）概括中心思想
  “中心思想”是对一篇文章的内容和思想做出的确切、扼要的说明，简单说就是作者的写作目的或者作者要告诉人们什么。
  概括中心思想一般分两步：
  第一步弄清作者写了什么，即文章的主要内容；
  第二步分析作者为什么要写，即作者的写作目的——作者想要表达的观点、感情、立场等等。
  常见的概括方法有很多，最基本的有：