题文

“以诗谢礼”

在民间传说中，包拯可说得上是天下第一清官了。相传在他60大寿时，皇上念他为官清正廉明，诚心要为他祝寿。虽然包拯婉言拒绝，但无济于事。         寿辰那天，包拯叮嘱儿子包贵，一律不受寿礼。包贵遵从父命，站在门前，把文武百官所送的礼金礼物都退了回去。可万万没有想到，皇上派了六官司礼张太监前来送礼祝寿。这该怎么办呢？包贵想了想，就拿出一张红纸，让张太监把送礼的理由写在上面，然后送交父亲定夺。张太监写道：“德高望重一品卿，日夜操劳似魏征；今日皇上把礼送，拒礼门外理不通。”包贵看后，忙叫人交给父亲。        包拯也写了一首回答的诗：“铁面无私丹心忠，做官最怕叨念功；操劳为民分内事，拒礼为开廉洁风。”包拯以诗拒礼，阐明大义，张太监看完，闭口无言，只好带着诗与礼回去禀告皇上。  1．在文中找出下面词语的近义词。      嘱咐——(          )              原由——(          )      决定——(          )              哑口无言——(          ) 2．文中的成语运用恰当自如，请用文中的成语回答下面的问题。             皇上要为包拯祝寿是因为包拯                        ，张太监执意要把礼物送来是因为包      拯                      ，包拯拒绝百官和皇上的礼物表现出他的                        ，张太监最      后                      ，只好带着诗与礼回去禀告皇上。  3．读了这篇短文，你有什么体会和感受？

题型：阅读理解与欣赏  难度：中档

答案

1．叮嘱；理由；定夺；闭口无言   2．清正廉明；德高望重；铁面无私；闭口无言   3．做人应像包拯那样清正廉明、大公无私。(答案不唯一)

据专家权威分析，试题““以诗谢礼”在民间传说中，包拯可说得上是天下第一清官了。相传在..”主要考查你对  现代文阅读，成语，近义词，反义词  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

现代文阅读成语近义词，反义词

考点名称：现代文阅读

• 现代文阅读:
  包括现代诗歌阅读、记叙文阅读、说明文阅读、议论文阅读、散文阅读。小学阶段主要以记叙文为主。

• 记叙文包括：
  （1）划分段落
  我们所讲的分段就是划分文章的意义段，即在意义上可以构成一个完整单位的部分。
  划分段落常见的方法有：
  a、按照时间的先后顺序；
  b、按照事情发展的顺序；
  c、按照空间方位的变换；
  d、按照事物的性质；
  e、按照所叙述的事件之间的关系；
  f、按照重点段。
  
  （2）概括段意
  段落大意是对文章的一个段落的主要意思的概括。
  概括段落大意的方法常见的有以下几种：
  a、找出重点句法。这些句子多数是总起句、概括句、小结句、过渡句；
  b、合并层意，归纳段意；
  c、分清主次，抓住主要事件归纳段意；
  d、分析中心，归纳段意。
  
  （3）列小标题
  列小标题要含义明确、用词简练。
  方法有：
  a、段意中提炼重点词语做小标题。
  b、从文章中摘录词、词组、句子等做小标题。
  c、自己概括小标题。
  
  （4）归纳主要内容
  一篇文章内容丰富，作者着力表现的、与中心思想关系最密切的内容就是主要内容。
  常用的方法有：
  a、综合段意，归纳主要内容。
  b、抓重点段落，归纳主要内容。
  c、用过渡短语归纳主要内容。
  d、提出问题（文章主要写什么、写谁、做什么等等），归纳主要内容。
  e、分析标题，归纳主要内容。
  
  （5）概括中心思想
  “中心思想”是对一篇文章的内容和思想做出的确切、扼要的说明，简单说就是作者的写作目的或者作者要告诉人们什么。
  概括中心思想一般分两步：
  第一步弄清作者写了什么，即文章的主要内容；
  第二步分析作者为什么要写，即作者的写作目的——作者想要表达的观点、感情、立场等等。
  常见的概括方法有很多，最基本的有：
  a、从文章题目入手。
  b、从中心句入手。
  c、从文章重点段落入手。
  d、从主要内容入手。

• 阅读步骤及技巧:
  阅读题一般做题程序：
  阅读题目-----阅读文章-----再认真读题-----揣摩原文-----做好标记-----准确答题。
  现代文阅读方法：
  整体感知----局部阅读-----整体阅读。
  第一阶段的整体阅读，只需对文章体裁有一个整体的粗略的了解和把握就可以了。
  记叙文：作者写了一件什么事，抒发了什么感情。
  说明文：作者说明的对象和主要特征。
  议论文：作者针对什么问题，发表了什么见解和主张。
  
  小学现代文阅读一般技巧：
  1、理解题目
  记叙文可分为写人、记事、写景、状物等类型的；
  记叙文的题目一般也分为这几种类型。题目是文章内容的眼睛，简析题目可以帮助推测记叙文内容，推测文章中心。
  2、阅读文章
  浏览一遍文章，凭感觉划出自认为重点的词语、句子；
  （1）整体感知：
  文章的基本内容（什么人？什么事（物）？怎么写的？为什么要写？你是怎么看的？）
  写人的文章主要分析人物的肖像、语言行动、心理、神态等来反映人物的性格特征，表现主题。
  记事的文章要弄清事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果，分析事件的意义和它体现的中心思想。
  以写景为主的记叙文主要是借景抒情，在分析时注意：
  ①写景层次、景物特点、写景顺序、情景交融；
  ②想像、联想、修辞手法的运用。
  借物抒情的记叙文主要是通过对某物的外形、内在特点的描绘，运用联想、类比，颂扬与之有关的人物的内在精神特征，