阅读理解。盛唐时期的颜真卿,被后世称为继王羲之之后的又一位书法革新家。他年轻时考中科举。︳为了学书,他两次辞官不就,跑到洛阳,向当时的大书法家张旭学习。张旭见他有-六年级语文

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题文

阅读理解。
       盛唐时期的颜真卿,被后世称为继王羲之之后的又一位书法革新家。他年轻时考中科举。︳为了学书,他两次辞官不就,跑到洛阳,向当时的大书法家张旭学习。张旭见他有志学书,就把不肯轻易告人的作书方法传授给他。在张旭的指导下,他刻苦学习,形成了自己独特的风格,人称“颜体”。︳颜体的楷书端庄雄伟,行书遒劲郁勃。颜真卿用笔匀而藏锋,内刚劲而外温润,字的屈折处圆而有力。碑林中的《颜勤礼碑》就是他的作品。     
1.这段话中有好几个描写颜真卿书法特点的词语,如“端庄雄伟”等,请你回忆整篇课文,分别写出概括各位书法家艺术特点的词语。
                                                                                                                                                            
2.读下面句子,说说括号中的词语的表达作用。   
     (1)盛唐时期的颜真卿,被后世称为(继王羲之之后的又一位)书法革新家。 
                                                                                                                                                         
     (2)张旭见他有志学书,就把(不肯轻易告人的)作书方法传授给他。
                                                                                                                                                        
3.这段话可分为三个层次(已在段中用“︳”标出),请你概括每一层次的主要意思。
     (1)                                                                                                                                         
     (2)                                                                                                                                         
     (3)                                                                                                                                         
4.颜真卿能成为一位书法革新家,主要的原因是什么?  
                                                                                                                                                    
题型:阅读理解与欣赏  难度:中档

答案

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