题文

鲨鱼

我们的轮船停在非洲的海岸。中午，天气很好，海上吹着凉爽的风。快到傍晚的时候，天气变了，开始闷(mēn mèn)热，从撒哈拉沙漠吹来的热风像是把我们闷(mēn mèn)在蒸笼里。             日落之前，上尉走到甲板上喊了一声：“游水呀！”一会儿，水兵们就跳到水里。他们把帆放到水里，用它围成一个游泳池。             我们船上有两个小孩，他们最先跳到水里。他们嫌帆布圈里太憋气，想到宽阔的海里去游泳、比赛。两个人就像蜥蜴一样，用力往前游，争着游到锚上浮着水桶的那个地方。一个小孩开始赶上了他的伙伴，但接着又落后。这个孩子的爸爸是一个老炮手，正站在甲板上称赞他的儿子。当儿子落在后面时，他就大声喊：“别落后哇！加油！”            突然甲板上有人叫了一声：“鲨鱼！”我们一看，水里现出一个海怪的背。鲨鱼一直向着孩子们那边游去。            “往后！往后！游回来，有鲨鱼！”炮手大声喊着。可是孩子们听不见，还是一个劲儿地往前游。他们笑着，闹着，越游越高兴。             炮手的脸像麻布一样发白，呆呆地瞧着孩子们。水兵们放开小船，跳到里面，用力摇桨，往孩子们那边划。但是鲨鱼已经离孩子们不到二十步了，那只小船离得远远的。        孩子们起初没有听见有人叫他们，也没有看见鲨鱼，后来有一个回头看了一眼。我们都听到了一声尖叫，两个孩子立刻分开，各往一方游去。            这尖叫声好像唤醒了炮手，他急忙离开他站的地方，跑到大炮跟前。他转动了一下炮架的后尾，俯在大炮上瞄准，同时装好引火线。船上的人都吓呆了，愣在那里等待后果。大炮轰的一声，我们看见炮手仰卧在大炮旁边，用手捂着脸。这时候，谁也不知道鲨鱼和小孩怎么样，那一瞬间烟雾遮住了我们的眼睛。            水面上的水雾渐渐地散了，开始从各方传来悄悄的声音，接着声音越来越大，最后到处发出震天动地的欢呼。            老炮手露出了脸，站了起来，也往海上看。            死鲨鱼的黄肚皮随着海浪波动着。            几分钟后，小船追上孩子们，把他们送到轮船上。      1．用“      ”为文中画线字选择正确的读音。    2．判断下列句子是否属于比喻句，是的打“√”，不是的打“×”。      (1)两个人就像蜥蜴一样，用力往前游。(      )          (2)炮手的脸像麻布一样发白，呆呆地瞧着孩子们。(      )         (3)这尖叫声好像唤醒了炮手，他急忙离开他站的地方，跑到大炮跟前。(       )   3．文章第1自然段对后文起什么作用？                                                                                                                                             4．“文似看山不喜平。”好的文章一定是波澜起伏，引人人胜。你认为本文的“波澜”是从哪里开始的？                                                                                                                                               5．“两个孩子立刻分开，各往一方游去。”你认为两个孩子的做法对吗？为什么？                                                                                                                                               6．文中斜体的句子是对人物           的描写，主要体现在             和            两个词语上，从中表达了炮手                 的心情。     7．文中画“       ”的句子说明了

题型：阅读理解与欣赏  难度：中档

答案

1．mēn  mēn     2．(1)√(2)√(3)×     3．它是故事发生的前提。     4．第4自然段。     5．做法是正确的，首先可以分散鲨鱼的注意力，其次至少可以保住一个人的生命。（意思对即可）     6．动作    仰卧   捂着   非常担心、紧张     7．人们非常关心两个孩子的命运，并证实了鲨鱼被打死了，孩子们得救了（意思对即可）

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