题文

阅读与理解。 课内阅读。（摘自江苏教育课标版小学语文六年级下册《孔子游春》）            孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山 岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，谁是真君子啊！”             弟子们听了老师的一番宏论，无不惊讶。谁能料想，从司空见惯的流水中，老师竟能看出如此深奥的道理!   1．联系上下文，理解词语的意思。      意味深长：                                                                                                   2．读句子，用画线的词语写一句话。      弟子们听了老师的一番宏论，无不惊讶。                                                                                                                                         3．孔子认为水是真君子，是因为水有德行，                ，              ，               ……孔子通过自己对水的领悟来启发弟子                                                   4．文中的省略号省略了                            。请你补充水的另外一个特点：                                      5．孔子的“子”读        是古代对男人的尊称。请你写出一句你最喜欢的孔子的名言：                                                                                                                                                                                6．从孔子巧借河水教育弟子这件事中，可以看出孔子是一位                                                         的老师。

题型：阅读理解与欣赏  难度：中档

答案

1．含义深刻，耐人寻味。（意思对即可）   2．同学们看到她的表现，再想想自己，无不惭愧。（答案不唯一） 3．有情义   有志向   善施教化如何做人   4．水的其他特点      心地善良、胸怀宽广、博学多才、孝亲敬长等等（答案不唯一）     名言“略” 6．充满智慧、和蔼可亲、对弟子循循善诱（意思对即可）

据专家权威分析，试题“阅读与理解。课内阅读。（摘自江苏教育课标版小学语文六年级下册《..”主要考查你对  现代文阅读，成语，歇后语，谚语，俗语，名言警句，格言，造句  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

现代文阅读成语歇后语，谚语，俗语，名言警句，格言造句

考点名称：现代文阅读

• 现代文阅读:
  包括现代诗歌阅读、记叙文阅读、说明文阅读、议论文阅读、散文阅读。小学阶段主要以记叙文为主。

• 记叙文包括：
  （1）划分段落
  我们所讲的分段就是划分文章的意义段，即在意义上可以构成一个完整单位的部分。
  划分段落常见的方法有：
  a、按照时间的先后顺序；
  b、按照事情发展的顺序；
  c、按照空间方位的变换；
  d、按照事物的性质；
  e、按照所叙述的事件之间的关系；
  f、按照重点段。
  
  （2）概括段意
  段落大意是对文章的一个段落的主要意思的概括。
  概括段落大意的方法常见的有以下几种：
  a、找出重点句法。这些句子多数是总起句、概括句、小结句、过渡句；
  b、合并层意，归纳段意；
  c、分清主次，抓住主要事件归纳段意；
  d、分析中心，归纳段意。
  
  （3）列小标题
  列小标题要含义明确、用词简练。
  方法有：
  a、段意中提炼重点词语做小标题。
  b、从文章中摘录词、词组、句子等做小标题。
  c、自己概括小标题。
  
  （4）归纳主要内容
  一篇文章内容丰富，作者着力表现的、与中心思想关系最密切的内容就是主要内容。