题文

阅读下面的文字，完成5～7题。 月光宝盒 月球本身并不发光，它只是光的传送者，把照射它的太阳光孜孜不倦地反射出去。月球绕地球运行，它永远只以它的一面对着地球，因而它可以呈诸种月相，从峨眉月、弦月，直到满月。 从月球中心到地球中心的最大距离是40万公里，按照宇宙标准看，这个距离相当于青蛙在地球上的随意一跳。可是月球直径却又是地球直径的1/4，是水星直径的2/3。一个足够大而有适当重量的月球，离地球又如此之近，所以它能使地球充分感受到它的引力。 在月球上发现水之前，大体是这样的：月球上没有可以觉察到的大气层以及随之而来的水汽循环，因此月球地貌的形成，是陨星不断冲击及温度急剧变化所致。月球的白昼可达127摄氏度的沸腾温度，而在夜晚会冷至零下183摄氏度，月球表面因着极热和极冷而胀缩无定，随意扭曲。没有空气也没有液态水的月球景色，其特征是一片片广阔的暗色的平原。月球上的环形山曾经一度让地球上的天文学家以为是火山喷发的产物，不过现在可以肯定了，那些巨大的环形山及海形盆地，均是远古时代不计其数的陨星无数次轰击而成的。从月球上带回地面的石头也令科学家大吃一惊：首先是月球至今仍在遭受撞击折损；其次是这些石头上留下的宇宙射线的痕迹表明，亿万年间它们不断飞来飞去。这使人们想起，由于陨星带来的冲击和震荡，因而月球表面到处都是飞来石。它们居无定所，永无宁日，不知哪天又会因撞击而飞走。 从20世纪60年代开始，月亮不再宁静了。从1969年7月21日“阿波罗11号”抵达，到1972年“阿波罗17号”离开，曾经降落过6次宇宙飞船，留下了12名宇航员足迹的月球，又恢复了曾经长达45亿年的沉寂。但这样的沉寂不会是久远的了，因为人类的意志和目标在。 月亮上发现了因为彗星和冰陨石袭击月球时留下的大约1 100万～3.3亿吨水，月亮表面有可供地球世界几百年乃至上千年的能源需求—氦-3（最近，科学家又指出：“月球上的氦-3在土壤里大概有100～500万吨，可供人类用一万年。”）以及其他远远不明白的月球矿藏等等，这些物质的发现使得人类开始毫不在乎月亮形象所带来的感觉与体验的崇高、美妙，而是要把它踩在脚下，当做第二个地球实行全面开发。 5．从原文看，下列对月球地貌形成的原因，表述正确的一项是        A．在月球上发现水之前，天文学家认为月球上巨大的环形山是火山喷发的产物。 B．在月球上发现水之后，科学家则认为月球上的暗色平原是大水冲积的结果。 C．不少科学家认为，月球上那些巨大的海形盆地是一两次陨星轰击造成的。 D．一般科学家认为，月球的地貌是陨星不断冲击及温度急剧变化而形成的。 6．下列理解不符合原文意思的一项是     A．月球是“光的传送者”，这就是说它本身并不发光，而是把照射它的太阳光再反射出去。 B．“相当于青蛙在地球上的随意一跳”一句，是喻指月球就像青蛙一样，无论怎样蹦跳都是离不开地球的。 C．科学家看到月球上的石头之所以大吃一惊，是因为月球至今仍在遭受撞击折损，并且可以推断至今月球表面还到处都是飞来石。 D．文中“人类的意志和目标”，显然是指人类要把月球踩在脚下，当做第二个地球进行全面开发。 7．根据原文的信息，下列推断不正确的一项是            A．月相的形成与月球反射太阳光，且永远只以它的一面对着地球，绕着地球运动相关。 B．太阳比月球的体积大、质量大、所以它的引力就更大，因而也就更能使地球产生涨潮现象。 C．由于月球上的矿藏丰富，因此世界各大国都会争先恐后地计划到月球上建立自己的开发基地的。 D．展望未来，在一些发达国家的蓝图上，月球作为人类星际航行、宇宙开发第一站的设想，已经确定无疑了。

题型：阅读理解与欣赏  难度：偏易

答案

5.  D 6. B 7.B

5.　A项说法绝对，“认为”前应加上“曾经一度”；B项与实际不合，因为月球上没有液态的水；C项说法不准确，“一两次”应改为“无数次”。 6.　B项曲解文意，应为“是喻指按照宇宙的标准来看，月球距离地球40万公里是很近的”。 7.　虽然太阳的体积大、质量大，但是离地球太远，所以它对地球涨潮的影响没有月球大。

据专家权威分析，试题“阅读下面的文字，完成5～7题。月光宝盒月球本身并不发光，它只是光..”主要考查你对  现代文阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

现代文阅读

考点名称：现代文阅读

• 现代文阅读掌握内容：
  
  各种文体有不同的命题规律和答题技巧，不能一概而论。
  相对来说说明文和议论文命题方向更集中，答题的格式也相对固定，规律性更强些。解题注重技巧。
  记叙文题型更丰富些，答案也更灵活。重在感悟和语言的表达。
  
  一、首先：表达方式、修辞手法、常见写作方法、表现手法、描写方法、说明方法、说明顺序、论证方法这些重要要素一定要把握住。　　
  二、其次：
  （1）语句在文章篇章结构上的作用：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。　　
  （2）语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）。　　
  （3）语句特色评价用词：准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力。　　
  （4）文段中关键词语、短句的分析：在题目的题干中出现了加引号的词语或句子，往往表明分析的对象源出于原文，在分析时应贯彻这样的原则：词不离句→句不离段→段不离篇。也就是说一定要结合具体语境来考虑。　　
  （5）理解词语在选文中的意思和在语境中的含义：解答这类题目，要注意两点：一是这个词可能不再具有词典中的含义，而是特定语境中的特殊含义。二是要理解词语的语境含义首先必须正确理解词语所在的语境。如《藤野先生》一文中“实在是标致极了”一句中的“标致”。　　
  （6）语句作用、含义分析题：
  ①评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确　严密……再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育……
  ②分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。　
  ③说明文语段中分析一句话，要紧扣住说明内容、说明对象的特征和说明文语言的特色（准确、生动）。记叙文语段中分析一句话，要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等。议论文语段中分析一句话要紧扣住论点（或是全文的中心论点，或是所在段的分论点）以及议论文语言的特色。
  ④关键句子主要包括五个方面：点明题旨的句子；描写、议论、抒情的句子；总结全文的句子；起承转合的句子（如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句）；运用各种修辞手法的句子（如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反语、设问、反问，特别是引用的句子）。理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。同时要理解句子在文中的功能、作用、特点。　
  （7）指明语句所用的写作方法：一定要注意文体特征和名词使用的准确性。　　
  ①社会环境描写的主要作用：交代作品的时代背景。在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。　　
  ②自然环境描写（景物描写）句的主要作用：表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；推动情节发展；渲染气氛；烘托人物形象（或人物心情、感情）；突出、深化主题。　　
  （8）用自己的话回答问题：
  ①这种题目往往就是限定不能直接原文中的语句来回答，从另个层面上来说，也就是暗示你原文中有相关语句，所以首先应该找出原文中的相关语句；
  ②其次要考虑的就是如何将原文中的语句变成自己的话，可以采用下列方法：概括大意法，适用于原文相关句子较长的情况；解释重点词法，适用于原文语句中有生僻词；变换句式法，适用于原文使用的是疑问、设问、反问的语意未能完全明确的句子，而题目又要求作出明确表达的情况。　
  （9）根据阅读短文的感受谈自己的看法或体会：
  用第一人称；采用1+2或1+3的形式，先用一句话概括出自己的看法或体会，再用两三句话谈谈理由，可以摆事实、也可以讲道理，如题目有相关要求，还要注意结合自己的亲身经历。
  ①说明方法：常见的说明方法有举例子、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌。
  ②说明顺序：所谓合理的说明顺序，是指能充分表现事物或事理本身特征的顺序，也是符合人们认识事物、事物规律的顺序。常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等。
  ③论证方法：指的是运用论据来证明论点的过程和方法，是论点、论据之间逻辑关系的纽带。常用的论证方法有：举例论证、道理论证（引证法）、喻证法（打比方）、对比法。
  ④论点：论点，又叫论断，是作者所持的观点。在较长的文章中，论点有中心论点和分论点之分。　　
  中心论点，是作者对所论述的问题的最基本看法。是作者在文章中所提出的最主要的思想观点，是全部分论点的高度概括和集中。　　
  分论点是从属于中心论点并为阐述中心论点服务的若干思想观点。各分论点也需要加以论证。中心论点和分论点的关系是被证明与证明关系。凡经证明而立得住的分论点，也就成为论证中心的有力论据。　　
  ⑤论据：提出论点必须有根据，即必须举出足够的事实或正确的道理，证明论点的正确性。用来证明论点的事实和道理叫做论据。　　
  论据，依据其本身的性质和特征，可分为事实论据和道理论据（也称事理论据）两类。
  事实论据是对客观事物的真实的描述和概括，具有直接现实性的品格，因此是证明论点的最有说服力的论据。所谓“事实胜于雄辩”就是这个道理。
  事实论据包括具体事例、概括事实、统计数字、亲身经历等等。
  理论论据是指那些来源于实践，并且已被长期实践证明和检验过，断定为正确的观点。
  ⑤记叙顺序：
  顺叙：按照客观事物的发生发展的先后次序进行叙述，从开端、发展、高潮写到结局。倒叙：把事情的结局或后面发生的事情先写出来，然后再按事件的发展顺序进行叙述。插叙：在顺叙的过程中，由于某种需要，暂时把叙述线索中断一下，插进有关的另一件事情的叙述。插叙的作用是补充交代或说明，使叙述更加充分，弥补单凭顺叙难以交代清楚的必要内容，使文章更充实、更周密，在结构上更紧凑。