如图,甲、乙二人绕一个长方形操场跑步,该操场长160米,宽120米,甲从A,乙从B相向而跑,结果第一次在E处相遇,E距A处60米,相遇后,甲、乙两人继续跑,已知甲、乙的速度比-六年级数学
题文
如图,甲、乙二人绕一个长方形操场跑步,该操场长160米,宽120米,甲从A,乙从B相向而跑,结果第一次在E处相遇,E距A处60米,相遇后,甲、乙两人继续跑,已知甲、乙的速度比为3:5,问:两人能否在E处再次相遇? |
答案
假设两人能够在E处相遇,则此时,甲、乙又都跑了整数圈,由于时间相同,路程和速度成正比,所以甲、乙所行路程(也就是圈数)与速度成正比,即甲、乙所跑圈数比为3:5,只需甲再跑3圈,乙再跑5圈,二人恰好在E处再相遇。 |
据专家权威分析,试题“如图,甲、乙二人绕一个长方形操场跑步,该操场长160米,宽120米..”主要考查你对 比的应用 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
比的应用
考点名称:比的应用
- 比的应用:
根据各部分的比,确定各部分与总量之间的关系,即各部分占总量的几分之几,然后按照“求一个数(这里指分配的量)的几分之几是多少”的问题解答。
一般单位要统一,注意比的前后要一致,就是等号两边都是图上距离与实际距离的比,或者是反过来,再就是注意大的比大的,等于小的比小的。
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
上一篇:学校买回315棵树苗,计划按3:4分给五、六年级种植,两个年级各分到树苗多少棵?-六年级数学
下一篇:如图,甲、乙、丙三个齿轮咬合,当甲轮转4圈时,乙轮恰好转3圈;当乙轮转4圈时,丙轮恰好转5圈,这三个齿轮的齿数最少应分别是多少?想一想:谁与两十齿轮的转数都有关系?齿数-六年级数学
零零教育社区:论坛热帖子
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |
[教师分享] 未命名文章 (2018-11-07) |