如图,甲、乙、丙三个齿轮咬合,当甲轮转4圈时,乙轮恰好转3圈;当乙轮转4圈时,丙轮恰好转5圈,这三个齿轮的齿数最少应分别是多少?想一想:谁与两十齿轮的转数都有关系?齿数-六年级数学

首页 > 考试 > 数学 > 小学数学 > 比的应用/2019-06-04 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

题文

如图,甲、乙、丙三个齿轮咬合,当甲轮转4圈时,乙轮恰好转3圈;当乙轮转4圈时,丙轮恰好转5圈,这三个齿轮的齿数最少应分别是多少?想一想:谁与两十齿轮的转数都有关系?齿数与转数有什么关系?

题型:解答题  难度:偏难

答案

两个互相咬合的齿轮,齿数与转数成反比例关系,则甲轮的齿数:乙轮的齿数=3:4,乙轮的齿数:丙轮的齿数=5:4,乙轮的齿数所占的份额分别是4和5,这两个数的最小公倍数是20,利用比例的基本性质可以写成甲轮的齿数:乙轮的齿数:丙轮的齿数=15:20:16,由于15、20和16这三个数没有除1以外的公因数,且齿数必须为自然数,所以甲、乙、丙三个齿轮的齿数最少应分别为15、20、16。

据专家权威分析,试题“如图,甲、乙、丙三个齿轮咬合,当甲轮转4圈时,乙轮恰好转3圈;..”主要考查你对  比的应用  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

比的应用

考点名称:比的应用

  • 比的应用:
    根据各部分的比,确定各部分与总量之间的关系,即各部分占总量的几分之几,然后按照“求一个数(这里指分配的量)的几分之几是多少”的问题解答。
    一般单位要统一,注意比的前后要一致,就是等号两边都是图上距离与实际距离的比,或者是反过来,再就是注意大的比大的,等于小的比小的。

  • 最新内容
  • 相关内容
  • 网友推荐
  • 图文推荐