题文

六年级某班一次数学成绩的统计图如图所示，仔细观察后，回答下列问题： （1）成绩在60分以上的同学人数是全体人数的几分之几？ （2）请根据图中的信息编写一道分数应用题，并列式解答．

题型：解答题  难度：中档

答案

（1）（9+15+12+6）÷（5+9+15+12+6）， =42÷47， = 42 47 ； 答：成绩在60分以上的同学人数是全体人数的 42 47 ． （2）若80分以上的为优秀，那么优秀的人数约占总人数的百分之几？ （12+6）÷（5+9+15+12+6）， =18÷47， ≈38%； 答：若80分以上的为优秀，那么优秀的人数约占总人数的38%．

据专家权威分析，试题“六年级某班一次数学成绩的统计图如图所示，仔细观察后，回答下列..”主要考查你对  条形统计图  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

条形统计图

考点名称：条形统计图

• 学习目标:
  知道统计图表示数量之间的关系，比较形象具体，便于分析研究问题，学会整理出数据制成的统计图。
  
  定义:
  用一个单位长度表示一定数量，用直线的长短表示数量的多少。容易看出各数量的多少。

• 条形统计图的制作步骤:
  1.标题：根据统计表所反映的内容，在正上方写上统计图的名称；
  2.画出横、纵轴：根据纸张大小，画出两条互相垂直的横轴跟纵轴（射线）,并在交点处写上0,然后注明横、纵轴分别表示什么（还要写上单位）；
  3.在横轴上，适当分配条形的位置，确定直条的宽度和间隔；
  4.在纵轴上，根据数值大小的具体情况，确定单位长度表示多少；
  5.画图：按照数据大小，在与水平射线互相垂直的射线上找到相应的位置，然后画出长短不同的直条，并注明数量。