题文

某气象站测得气温随海拔高度变化所得一组数据如下表： 海拔高度h（米） 0 100 200 300 400 气温T（摄氏度） 20 19.4 18.8 18.2 17.6 观察上表你发现了什么？______ （1）当海拔高度是500米时，气温是______摄氏度． （2）当海拔高度是600米时，气温是______摄氏度．

题型：解答题  难度：中档

答案

每升高100米的气温下降温度：20-19.4=19.4-18.8=18.8-18.2=18.2-17.6=0.6（摄氏度）， （1）海拔500米的气温：17.6-0.6=17（摄氏度）， （2）海拔600米的气温：17-0.6=16.4（摄氏度）， 答：观察上表你发现了什么？海拔高度越大，气温越低，每上升100米，气温下降0.6℃． （1）当海拔高度是500米时，气温是17.6-0.6=17摄氏度． （2）当海拔高度是600米时，气温是17.6-0.6-0.6=16.4摄氏度； 故答案为：海拔高度越大，气温越低，每上升100米，气温下降0.6℃．， 17摄氏度，16.4摄氏度．

据专家权威分析，试题“某气象站测得气温随海拔高度变化所得一组数据如下表：海拔高度h（米..”主要考查你对  找规律  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

找规律

考点名称：找规律

• 学习目标：
  1、通过观察、实验、猜测、推理等活动发现图形的排列规律。
  2、培养初步的观察、推理能力。

• 知识点拨：
  在日常生活中，我们经常会碰到许多按一定顺序排列的数（或图形）。只要我们从不同的角度去分析研究，善于观察、分析、总结，就能发现规律，找到解决问题的方法。
  找规律填数关键是根据已知的数找出数与数之间的规律。看相邻两数的倍数关系、差是常用的观察方法。
  寻找数列的规律，通常从两个方面来考虑：
  （1）寻找各项与项数间的关系；
  （2）考虑相邻项之间的关系，然后，再总结出一般的规律。