小明和小强两位同学在学习“概率”时,做投掷色子试验,他们共做了60次试验,试验的结果如下:(1)计算出“3点朝上”的频率和“5点朝上”的频率;(2)小明说:“根据试验,一次试验中出-九年级数学
题文
小明和小强两位同学在学习“概率”时,做投掷色子试验,他们共做了60次试验,试验的结果如下: |
(1)计算出“3点朝上”的频率和“5点朝上”的频率; (2)小明说:“根据试验,一次试验中出现5点朝上的概率最大”;小强说:“若投掷600次,那么6点朝上的次数正好是100次,”请你用你学过的概率知识判断他们说的正确吗?为什么? (3)小明和小强各投掷一枚色子,用树状图的方法求出两枚色子朝上的点数和为3的倍数的概率。 |
答案
解:(1)“3点朝上”的频率为:1/10; “5点朝上”的频率为:1/3; (2)小明的说法不正确,因为“5点朝上”的频率最大并不能说明“5点朝上”这一事件发生的概率最大,只有当试验的次数足够大时,该事件发生的频率稳定在事件发生的概率附近,小强的说法也不正确,因为事件发生具有随机性,故“6点朝上”的次数不一定是100次; (3) ∴P=1/3。 |
据专家权威分析,试题“小明和小强两位同学在学习“概率”时,做投掷色子试验,他们共做了..”主要考查你对 利用频率估算概率,列举法求概率,利用概率解决问题 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
利用频率估算概率列举法求概率利用概率解决问题
考点名称:利用频率估算概率
- 在同样条件下,做大量的重复试验,利用一个随机事件发生的频率逐渐稳定到某个常数,可以估计这个事件发生的概率。
注:
(1)当试验的可能结果不是有限个,或各种结果发生的可能性不相等时,一般用统计频率的方法来估计概率;
(2)利用频率估计概率的数学依据是大数定律:当试验次数很大时,随机事件A出现的频率,稳定地在某个数值P附近摆动.这个稳定值P,叫做随机事件A的概率,并记为P(A)=P。
(3)利用频率估计出的概率是近似值。
考点名称:列举法求概率
- 可能条件下概率的意义:一般地,如果在一次试验中,有n种可能的结果,并且它们发生的可能性都相等,事件A包含其中的m中结果,那么事件A发生的概率为P(A)=。
等可能条件下概率的特征:
(1)对于每一次试验中所有可能出现的结果都是有限的;
(2)每一个结果出现的可能性相等。 - 概率的计算方法:
(1)列举法(列表或画树状图),
(2)公式法;
列表法或树状图这两种举例法,都可以帮助我们不重不漏的列出所以可能的结果。
列表法
(1)定义:用列出表格的方法来分析和求解某些事件的概率的方法叫做列表法。
(2)列表法的应用场合
当一次试验要设计两个因素, 并且可能出现的结果数目较多时,为不重不漏地列出所有可能的结果,通常采用列表法。
树状图法
(1)定义:通过列树状图列出某事件的所有可能的结果,求出其概率的方法叫做树状图法。
(2)运用树状图法求概率的条件
当一次试验要设计三个或更多的因素时,用列表法就不方便了,为了不重不漏地列出所有可能的结果,通常采用树状图法求概率。
考点名称:利用概率解决问题
- 应用概率可以解决以下问题:
(1)彩票中奖率的问题;
(2)抽样检测中产品合格率的问题;
(3)天气预报降水的概率;
(4)抛硬币、掷骰字的问题;
(5)圆盘分几个区域,分别涂色,转到哪个颜色的区域的概率;
(6)有刚回及无放回的摸球问题。
概率的应用情况远不止于这些,还有很多类似情况,在解决这类问题时,要充分理解题意,找到切入点,就能轻松的解决问题。
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